【課題】利用者に適合した問題文の作成の容易化と、学習効率の向上を図ること。
【解決手段】第１コンテンツを保存したコンテンツ保存部と、表示部と、表示された第１コンテンツの中の所望の文字列を問題箇所として選択入力する入力部と、問題箇所の種別を判定する基準を保存したルール保存部と、基準を用いて問題箇所の種別を判定する種別判定部と、第１コンテンツの中から、判定された種別と同一の種別を有する文字列を問題候補として抽出する候補抽出部と、問題箇所と問題候補とを識別するための属性情報を第１コンテンツに付加した第２コンテンツを保存する問題コンテンツ保存部と、入力部からの選択入力により第１コンテンツを問題文として表示する指示が入力された場合に、第２コンテンツを読み出し、属性情報が付加された問題箇所と問題候補とを非表示に変更して第１コンテンツを表示する問題表示部とを備えたことを特徴とする情報処理装置。 （もっと読む）

【課題】自由入力問題に対して受講者が独力で解答を考えて入力するよう支援し、解答に対する適切な評価・判定結果を得ることを可能とするｅラーニングシステムを提供する。
【解決手段】問題ＤＢ１５に記録された自由入力問題を取得して受講者のクライアント端末３に表示して出題し、前記受講者から第１の解答の入力を受け付けて解答ＤＢ１６に記録する出題・解答処理部１２と、クライアント端末３を介して前記第１の解答に対して前記受講者が自己判定を行った結果を受け付けて判定ＤＢ１７に記録する判定処理部１３とを有し、前記受講者が自己判定を行う際に、問題ＤＢ１５に記録された前記自由入力問題に係る解説情報を取得してクライアント端末３に表示し、さらに前記受講者からの要求に応じて、前記自由入力問題に対する他の受講者による第２の解答および前記第２の解答に対する前記他の受講者による自己判定の結果をクライアント端末３に一覧表示する。 （もっと読む）

【課題】 近時、日常生活の情報化が進展する中で、教育の情報化が求められている。
【解決手段】 電子情報を表示する表示部と、印刷物を特定するための識別情報を入力する入力部と、を備え、前記表示部に表示する電子情報と、前記入力部より入力された印刷物の識別情報とをもとに、前記印刷物における前記電子情報関連の記載箇所を利用者に通知することを特徴とする。 （もっと読む）

【課題】 問題の妥当性を統計的に検証する方法を提供し、質の高い問題の作成を支援する試験装置等を提供する。
【解決手段】 試験装置１は受験者端末３とネットワーク１０を介して接続される。試験装置１の記憶部１２には、出題時の配点が１以上である本問題５１１と出題時の配点が０である仮問題５１２が記憶される。試験装置１は、仮問題５１２を含む問題を受験者端末３に送信し、配点を示さない出題画面６０として表示することにより出題を行い、受験者端末３から仮問題５１１を含む問題に対する解答を受信する。そして、仮問題５１２に対する解答の採点結果について統計的分析を行い、結果に応じて仮問題５１２を本問題５１１とするか否かを判定し、仮問題５１２を本問題５１１とする場合に、出題時の配点として１以上の値を記録する。 （もっと読む）

【課題】カメラの撮像画像を聴衆に提示しつつ行うプレゼンテーションで用いる端末の多機能化と無線送信の混信防止の両立を図る。
【解決手段】資料提示システム１０は、資料提示装置２０とタブレット３０と複数の聴衆ごとの回答クリッカー４０との間におけるデータ送受信を、資料提示装置２０の送受信部２９を中継局として無線で行う。この資料提示装置２０は、タブレット３０と個々の回答クリッカー４０の双方から、それぞれにデータの送信許可を送信してから所定のデータ送信期間において、データの無線送信を受ける。その上で、タブレット３０の送受信部３６０への送信許可を、それぞれの回答クリッカー４０の送受信部４３０への送信許可の送信頻度より高い頻度で送受信部３６０に送信することで、タブレット３０から資料提示装置２０へのデータ送信期間の累積を大きくする。 （もっと読む）

【課題】計算過程のどの部分に誤りが含まれるかを容易に検知することを可能とする。
【解決手段】生徒端末４は、ディスプレイ４１０と、ディスプレイ４１０の表示画面と一体的に設けられたタッチパネル４２１と、複数の解答エリアＥ１を有する問題と、解答用のメモを入力するためのメモエリアＥ２とをディスプレイ４１０に表示させるＣＰＵ４５と、メモエリアＥ２及び解答エリアＥ１への入力内容を、これらメモエリアＥ２及び解答エリアＥ１に対する入力順に記憶する入力内容記憶テーブル４４５と、各解答エリアＥ１に入力された解答について正誤評価を取得する通信部４３とを備える。ＣＰＵ４５は、各正誤評価に基づいて、解答エリアＥ１に入力された正解の解答と、不正解の解答とをディスプレイ４１０に識別表示させ、不正解の解答よりも前にメモエリアＥ２に入力されたメモをディスプレイ４１０に表示させる。 （もっと読む）

【課題】教育の情報化に資する教育支援システム及び情報端末を提供する。
【解決手段】複数の第１の情報処理装置と、第２の情報処理装置とを含む教育支援処理システムにおいて、前記第１の情報処理装置は、位置情報検出手段と、通信手段とを備え、前記第２の情報処理装置は、前記第１の情報処理装置の前記通信手段と接続する通信手段と、情報を表示する表示手段と、前記通信手段を介して、前記第１の情報処理装置の前記位置情報検出手段で検出した、前記第１の情報処理装置の位置情報を取得する位置情報収集手段と、前記位置情報を取得した前記第１の情報処理装置の数と前記位置情報とに応じて、前記表示手段に表示されている画像を複数の領域に分割する画面分割手段と、前記複数の領域を前記複数の第１の情報処理装置の各々に割り当てる分割画像配布手段と、前記複数の第１の情報処理装置の位置情報の変化に応じて、前記表示手段に表示されている前記複数の領域の位置を変える制御手段とを備える。 （もっと読む）

【課題】回答意思の有無を表示する。
【解決手段】サーバ２は、教室内で生徒により使用される各生徒端末４との間で通信可能となっている。このサーバ２は、各生徒端末４の端末ＩＤと、当該生徒端末４を使用する生徒の生徒ＩＤとを対応付けて記憶するＩＤデータベース２４２と、教師から出された問題に対する回答の意思表示操作が行われた生徒端末４から、当該生徒端末４の端末ＩＤを受信する通信部２３と、生徒ＩＤごとに、現時点までに該当の生徒を問題の回答者として指名した指名回数を記憶する指名回数テーブル２４３と、受信された端末ＩＤに対応する生徒ＩＤと、当該生徒ＩＤに対応する指名回数とを対応付けて出力するＣＰＵ２５とを備える。 （もっと読む）

【課題】問題に対する解答の問題点を詳細に分析できる学習装置、学習装置の制御方法及び学習システムを提供する。
【解決手段】学習者は表示部３３に表示された問題の解答をペン２Ａで表示部３３に記述する。学習端末２は学習者の解答の記述を録画し、解答に予め設定されている各チェックポイントを通過する経過時間を計測する。各チェックポイントの通過時間はチャプター情報として記憶する。学習端末２は録画データとチャプター情報を管理サーバ４に送信する。学習者は解き終わった問題の解答を分析する為、学習端末２は管理サーバ４から問題の解答の録画データ及びチャプター情報を取得する。学習端末２は録画データと、チャプター情報に基づくチェックポイントの通過時間を表示部３３に表示する。それ故、学習者は自己の解答の問題点を詳細に分析できる。 （もっと読む）

【課題】生徒に問題を解かせつつ授業を進める場合に、各生徒がどのような箇所で間違っているのかを把握可能とする。
【解決手段】複数の生徒端末４と通信可能なサーバ２は、出題された問題についての答案を各生徒端末４から受信する通信部２３と、問題についての答案に含まれうる誤りパターンを誤りパターン判別データテーブル２４４から複数取得するＣＰＵ２５とを備える。ＣＰＵ２５は、各答案を複数の記載部分に分割し、記載部分ごとに誤りパターンに該当するか否かを判定するとともに、判定結果に基づいて、複数の生徒端末４全体での問題の正解率と、誤りパターンごとの誤答率とを表示させる。 （もっと読む）