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Fターム[3B053SB00]の内容

テーブル、机、サービス用ワゴン (3,886) | 照明装置付机の特徴部 (61)

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【課題】天板側方等に形成される通路を人が通行した際の人感センサの誤検知により照明器具に通電され、電力消費の削減効果が損なわれる不具合の発生を抑制する。
【解決手段】天板と、天板の反使用端上に照明器具を支持する支持要素2と、天板を使用する使用者の作業領域に特定して照準を合わせており照射範囲内に使用者の存在を検知した際に照明器具に対する通電が行われるようにするための人感センサたる人感センサ本体41を有する人感センサ部4と、前記人感センサ本体による通路側の照射を抑制する照射抑制手段5とを備える照明システムを採用する。前記照射抑制手段が、前記人感センサの通路側を少なくとも被覆する被覆材51である。 (もっと読む)


【課題】照明装置が組み込まれた机では主として電力を机外部より交流電力の供給を受けているが、外部電力を供給することなく照明する。
【解決手段】学習机100に組み込まれた蓄電池103と、該学習机にセットされた手回し発電機104とにより、外部電力の供給なしに照明装置102を点灯する。 (もっと読む)


【課題】照明に伴う消費電力と天板上の照らし具合とをユーザの好みに応じて選択できる学習家具用照明具を提供すること。
【解決手段】学習家具用照明具1は、第1の長手光源6と第2の長手光源7と操作スイッチ11とを含んでいる。第1の長手光源6は、学習机2の天板3の長さ方向に沿って配列される多数個のLEDライト8を含んでいる。第2の長手光源7は、第1の長手光源6と平行に延びる細形蛍光ランプ9を含んでいる。操作スイッチ11を操作することで、第1の長手光源6および第2の長手光源7のうちのどちらか一方または両方を点灯させ、さらに、点灯中の長手光源の光量を調整すれば、天板3の長さ方向全域における天板3上の照らし具合をいろいろと細かく調節(調光)できるとともに、所望の消費電力を実現することができる。 (もっと読む)


【課題】机の使用者による机の使用状態に応じた照明装置の明るさの度合いを制御できる照明装置付き机を提供すること。
【解決手段】机1の天板3を照らす照明装置12と、机1と机の使用者との離間距離を検知する距離センサ10と、距離センサ10からの検知データに基づき照明装置の明るさの度合いを制御する制御装置とが少なくとも設けられていることで、机1と机の使用者との離間距離を、机の使用者による机1の使用状態と関連付けて、机1の使用状態に応じた照明装置12の明るさの度合いを制御できる。 (もっと読む)


【課題】 チラツキを防止して、種々のワット値に適用できる蛍光灯を備えた学習机を提供する。
【解決手段】 学習机の蛍光灯を直流回路により点灯する。蛍光灯を点灯する直流回路は、ヒータ加熱回路と、設定値に応じて直流電圧を発生する定電圧回路29と、定電圧回路29の出力側に接続されたチョークコイル59と、起動時にチョークコイル59の出力を短絡可能とする短絡スイッチ23とを有している。チョークコイル59の出力端を蛍光灯の放電管の両ヒータの接続端63,65とすると共に、定電圧回路29の設定値を使用する蛍光灯のワット値に応じて設定できるようにする。 (もっと読む)


【目的】 低学年で体格が小さく、又、コンセントの数を多くは必要としない時期は、照明装置のスイッチが着座姿勢の手元に近い位置にあり、高学年で、体格が大きくなり、照明装置のスイッチが直接操作でき、パソコン等をよく使用する時期からは、天板の後端側に位置して取付けられ、多数のコンセントが正面側から使用できるだけでなく、机上を広く使用できる学習机のコンセント装置を提供する。
【構成】 学習机の天板に着脱自在に取付けられる固定部材と、固定部材に取付自在なコンセントボックスからなり、コンセントボックスは、長手方向側が天板の奥行き方向に沿った縦長使用状態と、長手方向側が天板の巾方向に沿った横長使用状態が選択可能に固定部材に保持され、コンセントボックスの長手方向には少なくとも2個以上のコンセントが設けられ、縦長使用状態で、学習机の使用者側の端部に照明スイッチが設けられているものである。 (もっと読む)


【課題】 色彩効果を利用した学習環境を提供して、学習者の学習効果を高めようとすることにある。
【解決手段】 学習空間11は、壁面15の上方に照明器具20を備えている。この照明器具20は、生徒40の手元(机上16)を照らすとともに、壁面15も照射する。壁面15は照射された光で発色し、所望の色彩効果を生徒40に及ぼすことができる。 (もっと読む)


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