情報表示装置およびプログラム
【課題】グラフ関数電卓等の端末エミュレータを備えた情報表示装置であって、前記端末から操作補助要求が受信された場合に、適切な操作補助情報を表示する。
【解決手段】電子黒板１０の教師による操作表示を手本にして生徒が関数電卓２０を操作し、関数式やグラフ等の学習をするのに伴い、関数電卓２０に表示された処理データの表示形態が異なる場合は、生徒の操作に応じた操作補助要求“HELP”が電子黒板１０へ送信される。電子黒板１０では、関数電卓２０から操作補助要求“HELP”と共に受信された該電卓処理モードに応じた処理データの表示形態を設定する設定データと、関数電卓エミュレータによる同一処理モードでの処理データの表示形態を設定する設定データとを比較し、異なる設定データがある場合は、当該表示形態の設定データを関数電卓エミュレータでの設定データに合わせて修正するための操作補助情報ＨＰを表示部１７に表示させる。
【解決手段】電子黒板１０の教師による操作表示を手本にして生徒が関数電卓２０を操作し、関数式やグラフ等の学習をするのに伴い、関数電卓２０に表示された処理データの表示形態が異なる場合は、生徒の操作に応じた操作補助要求“HELP”が電子黒板１０へ送信される。電子黒板１０では、関数電卓２０から操作補助要求“HELP”と共に受信された該電卓処理モードに応じた処理データの表示形態を設定する設定データと、関数電卓エミュレータによる同一処理モードでの処理データの表示形態を設定する設定データとを比較し、異なる設定データがある場合は、当該表示形態の設定データを関数電卓エミュレータでの設定データに合わせて修正するための操作補助情報ＨＰを表示部１７に表示させる。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、例えば関数電卓エミュレータを備えた電子黒板やＰＣ(personal computer)などの情報表示装置およびその制御プログラムに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来から、グラフ関数電卓を教育現場で使用し、例えば種々の関数式の計算手法や当該関数式をグラフ化した場合のグラフの軌跡などを学習することが行われている。
【０００３】
例えば、教材にある課題を生徒自らが入力操作して計算実行あるいはグラフ化表示させ確認する場合には、教師が実演で示したり操作マニュアルを印刷配布して示したりした電卓操作のやり方を生徒自らが模倣して入力操作し、これにより表示された計算結果やグラフの描画軌跡などを確認している。
【０００４】
しかしながら、前記グラフ関数電卓は多種多様な機能を搭載し色々な計算・表示処理を行うことが可能である反面、その多様な機能を使いこなすには当該多様な機能のそれぞれに応じた操作手順を覚え込まなければならず、教師が実演したり操作マニュアルを印刷配布したりして生徒に教えたとしても、当該生徒が所望の機能の操作手順を覚えることは容易ではない。
【０００５】
そこで、例えばパソコン（ＰＣ）にインストールした前記関数電卓のエミュレータによって、教師が教材にある課題を解くための操作表示を行わせ、当該操作表示を、プロジェクタ等を利用して生徒に見せることで、生徒自身が教師同様に自分の関数電卓を入力操作して容易に同じ課題を解いて表示させることが実現されている。
【０００６】
従来の関数電卓では、表示領域の狭さを補うため、関数名や機能名を略字にしてメニュー表示するものがある。そして、このような関数名や機能名を略字にしてメニュー表示している状態で、［ＨＥＬＰ］指示を行うことで、この表示に代えて、詳細説明および入力書式を表示し、さらにこの状態で入力指示を行うことで、表示された内容をそのまま入力データとして、未熟なユーザを補助することのできる関数電卓が考えられている（例えば、特許文献１参照。）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００７】
【特許文献１】特開平１１−１６１４１０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００８】
従来の関数電卓における［ＨＥＬＰ］指示機能では、ユーザ自身の電卓に略字にしてメニュー表示される関数名や機能名を、詳細説明および入力書式として分かり易く表示させることができるものの、これは単なる機能の説明補助に過ぎない。
【０００９】
このため、前記関数電卓のエミュレータにおいて教師により操作表示された内容と同様に自身の関数電卓を入力操作していても、結果として表示された形態が違ってしまった場合に、何がどのように誤っているのかを適切に把握することはできない。
【００１０】
本発明は、このような課題に鑑みなされたもので、端末エミュレータを備えた情報表示装置であって、前記端末から操作補助要求が受信された場合に、適切な操作補助情報を表示することが可能になる情報表示装置およびその制御プログラムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
本発明に係る情報表示装置は、携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置であって、前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データを記憶する表示設定記憶手段と、前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段と、この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段と、を備えたことを特徴としている。
【００１２】
本発明に係るプログラムは、携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置のコンピュータを制御するためのプログラムであって、前記コンピュータを、前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データをメモリに記憶させる表示設定記憶手段、前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段、この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段、として機能させることを特徴としている。
【発明の効果】
【００１３】
本発明によれば、端末エミュレータを備えた情報表示装置であって、前記端末から操作補助要求が受信された場合に、適切な操作補助情報を表示することが可能になる情報表示装置およびその制御プログラムを提供できる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本発明の情報表示装置の実施形態に係る関数電卓エミュレーション機能を備えた電子黒板（又はパソコン）１０の電子回路の構成を示すブロック図。
【図２】前記電子黒板（又はパソコン）１０に備えられた関数電卓エミュレータの対象であるグラフ関数電卓２０の電子回路の構成を示すブロック図。
【図３】前記グラフ関数電卓２０の外観構成を示す正面図。
【図４】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理を示すフローチャート。
【図５】前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理を示すフローチャート。
【図６】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その１）。
【図７】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その２）。
【図８】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その３）。
【図９】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その４）。
【図１０】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その５）。
【図１１】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その６）。
【発明を実施するための形態】
【００１５】
以下図面により本発明の実施の形態について説明する。
【００１６】
図１は、本発明の情報表示装置の実施形態に係る関数電卓エミュレーション機能を備えた電子黒板（又はパソコン）１０の電子回路の構成を示すブロック図である。
【００１７】
この電子黒板（又はパソコン）１０は、例えば教育現場では教師等により使用されるもので、コンピュータとしてのプロセッサ（ＣＰＵ）１１を備えている。
【００１８】
プロセッサ（ＣＰＵ）１１は、ハードディスクやフラッシュメモリなどの記憶装置１２に記憶されている装置制御プログラム、あるいはＦＤ，ＣＤ，メモリカードなどの外部記録媒１３からその記録媒体読取部１４を介して記憶装置１２に読み込まれた装置制御プログラム、あるいは外部のコンピュータ端末（プログラムサーバ）から通信ネットワークを経由し通信部１５を介して記憶装置１２に読み込まれた装置制御プログラムに従い回路各部の動作を制御する。
【００１９】
前記プロセッサ（ＣＰＵ）１１には、前記記憶装置１２、記録媒体読取部１４、通信部１５の他に、キー入力部１６、および大画面の液晶ドットマトリクス式カラー表示部１７が接続される。
【００２０】
前記記憶装置１２に記憶される装置制御プログラムとしては、本電子黒板１０を、各種のアプリケーションプログラムに応じてパソコン同様に動作させるための情報表示処理プログラム１２ａ、本電子黒板１０を、グラフ描画機能を有する関数電卓と同様に動作させるための関数電卓エミュレーションプログラム１２ｂなどが記憶される。
【００２１】
これらの装置制御プログラム１２ａ，１２ｂは、前記キー入力部１６からのキー入力信号、前記カラー表示部１７に対するポインティングデバイスからの入力信号、前記通信部１５を介して受信される外部機器（インターネットサーバ、パソコン、教育現場にて生徒が使用するグラフ関数電卓２０等）からの入力信号に応じて起動される。
【００２２】
また、前記記憶装置１２には、教材データメモリ１２ｃ、表データメモリ１２ｄ、グラフデータメモリ１２ｅ、V-Window設定値メモリ１２ｆ、表示SET UPデータメモリ１２ｇ、ワークエリア１２ｈが確保される。
【００２３】
教材データメモリ１２ｃには、各種教科の教科書、解説書、演習問題等の学習コンテンツが電子データとして記憶される。
【００２４】
表データメモリ１２ｄには、前記関数電卓エミュレータに従い本電子黒板１０がグラフ関数電卓と同様に動作して生成された表データＡ１，Ａ２，…、Ｂ１，Ｂ２，…が記憶される。
【００２５】
グラフデータメモリ１２ｅには、前記関数電卓エミュレータに従い本電子黒板１０がグラフ関数電卓と同様に動作して生成されたグラフデータＹ１，Ｙ２，…が記憶される。
【００２６】
V-Window設定値メモリ１２ｆには、前記関数電卓エミュレータに従い本電子黒板１０がグラフ関数電卓と同様に動作して生成されたグラフＹｎを描画表示する際に、そのグラフ表示画面Ｇｘｙの形態を定めるためのＸＹ座標レンジ、スケール値等の設定値が記憶される。
【００２７】
表示SET UPデータメモリ１２ｇには、前記関数電卓エミュレータに従い本電子黒板１０がグラフ関数電卓と同様に動作して生成された表データＡｎやテキストデータを表示する際に、その表示画面の形態を定めるための数値単位、圧縮モード、表の有無、軸線の有無等の設定値が記憶される。
【００２８】
ワークエリア１２ｈには、前記装置制御プログラム１２ａ，１２ｂの実行に伴いプロセッサ（ＣＰＵ）１１に入出力される種々の作業データが一時的に記憶される。
【００２９】
このように構成された電子黒板（又はパソコン）１０は、プロセッサ（ＣＰＵ）１１が前記情報表示処理プログラム１２ａや関数電卓エミュレーションプログラム１２ｂに記述された命令に従い回路各部の動作を制御し、ソフトウエアとハードウエアとが協働して動作することにより、後述の動作説明で述べる機能を実現する。
【００３０】
図２は、前記電子黒板（又はパソコン）１０に備えられた関数電卓エミュレータの対象であるグラフ関数電卓２０の電子回路の構成を示すブロック図である。
【００３１】
この関数電卓２０は、コンピュータとしてのプロセッサ（ＣＰＵ）２１を備えている。
【００３２】
プロセッサ（ＣＰＵ）２１は、フラッシュメモリなどの記憶装置２２に記憶されている関数電卓制御プログラム２２ａ、あるいはメモリカードなどの外部記録媒体２３から記録媒体読取部２４により記憶装置２２に読み込まれた関数電卓制御プログラム２２ａ、あるいは外部のコンピュータ端末（プログラムサーバ）からＰＣ通信部２５を介して記憶装置２２に読み込まれた関数電卓制御プログラム２２ａに従い回路各部の動作を制御する。
【００３３】
前記プロセッサ（ＣＰＵ）２１には、前記記憶装置２２、記録媒体読取部２４、ＰＣ通信部２５の他に、キー入力部２６、および液晶ドットマトリクス式カラー表示部２７が接続される。
【００３４】
前記関数電卓制御プログラム２２ａとしては、四則計算式や関数計算式等の任意の計算式を入力して演算処理を行わせる演算モード、入力された関数式に対応したグラフの描画処理を行わせるグラフモード、グラフ関数の学習処理を行わせるe-Activityモード、任意のプログラムを入力して対応する計算処理を行わせるプログラムモード等、各種の動作モードに応じた制御プログラムが記憶される。
【００３５】
そして、前記記憶装置２２に記憶された関数電卓制御プログラム２２ａは、キー入力部２６からのキー入力信号やカラー表示部２７の表示画面に重ねて設けられた透明タッチパネルからのタッチ位置検出信号に応じて起動される。
【００３６】
前記記憶装置２２には、表データメモリ２２ｂ、グラフデータメモリ２２ｃ、V-Window設定値メモリ２２ｄ、表示SET UPデータメモリ２２ｅ、ワークエリア２２ｆが確保される。
【００３７】
表データメモリ２２ｂには、例えば統計計算処理で対象とする統計データを各項目に対応して入力したり、関数式に含まれる各変数値をパラメータとして入力したりするための表データＡ１，Ａ２，…、Ｂ１，Ｂ２，…が生成されて記憶される。
【００３８】
グラフデータメモリ２２ｃには、入力された関数式や統計データに応じて生成されたグラフデータＹ１，Ｙ２，…が記憶される。
【００３９】
V-Window設定値メモリ２２ｄには、前記生成されたグラフＹｎを描画表示する際に、そのグラフ表示画面Ｇｘｙの形態を定めるためのＸＹ座標レンジ、スケール値等の設定値が記憶される。
【００４０】
表示SET UPデータメモリ２２ｅには、前記生成された表データＡｎやテキストデータを表示する際に、その表示画面の形態を定めるための数値単位、圧縮モード、表の有無、軸線の有無等の設定値が記憶される。
【００４１】
ワークエリア２２ｆには、前記各種動作モードに応じた処理の実行に伴いプロセッサ（ＣＰＵ）２１に入出力される種々の作業データが一時的に記憶される。
【００４２】
図３は、前記グラフ関数電卓２０の外観構成を示す正面図である。
【００４３】
この関数電卓２０は、その携帯性の必要からユーザが片手で十分把持し片手で操作可能な小型サイズからなり、この関数電卓２０の本体正面にキー入力部２６およびカラー表示部２７が設けられる。
【００４４】
キー入力部２６には、数字や数式を入力したり計算の実行を指示したりするための数字・演算記号キー群２６ａ、各種の関数を入力するための関数機能キー群２６ｂ、各種動作モードのメニュー画面を表示させたり動作モードの設定を指示したりするためのモード設定キー群２６ｃ、カラー表示部２７に表示されたカーソルの移動操作やデータ項目の選択操作などを行うためのカーソルキー２６ｄ、カラー表示部２７の下端に沿ってメニュー表示される各種の機能を選択的に指定するためのファンクションキーＦ１〜Ｆ６が備えられる。
【００４５】
前記数字・演算記号キー群２６ａとしては、［０］〜［９］（数字）キーおよび［＋］［−］［×］［÷］（演算記号）キー、［ＡＣ］（クリア）キー、［ＥＸＥ］（実行）キーなどが配列される。
【００４６】
前記関数機能キー群２６ｂとしては、［log］（対数）キー、［sin］（サイン）キー、［ａb/c］（分数）キーなどが配列される。
【００４７】
前記モード設定キー群２６ｃとしては、［Menu］（メニュー）キー、［SHIFT］（シフト）キー、［OPTN］（オプション）キーなどが配列される。
【００４８】
なお、前記各キー上側の本体面には、各種の文字，記号，機能を示す表記が印刷されており、当該各キーと前記［SHIFT］キーとの同時押しにより、該当する文字，記号，機能が入力される。
【００４９】
例えば、前記［SHIFT］キーと［Ｆ３］キーとの同時押しにより同［Ｆ３］キーに沿って印刷表記された［V-Window］に従ったV-Window設定画面２０V-W（図１０（Ａ９′）参照）が表示され、また、前記［SHIFT］キーと［MENU］キーとの同時押しにより同［MENU］キーに沿って印刷表記された［SET UP］に従ったSET UP設定画面２０ＳＥＴ（図１０（Ａ９′）参照）が表示され、また、前記［SHIFT］キーと［OPTN］キーとの同時押しにより同［OPTN］キーに沿って印刷表記された［HELP］に従った操作補助要求“ＨＥＬＰ”が前記電子黒板（又はパソコン）１０へ送信される。
【００５０】
前記図３において、カラー表示部２７には、e-Activityモードに切り替えられたテキスト入力画面ＧＥにグラフ関数の課題が入力されて表示された状態を示し、ここに、表データの作成を実行するためのスプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴが挿入され表示された状態を示している。
【００５１】
このように構成されたグラフ関数電卓２０は、プロセッサ（ＣＰＵ）２１が前記関数電卓処理プログラム２２ａに記述された命令に従い回路各部の動作を制御し、ソフトウエアとハードウエアとが協働して動作することにより、以下の動作説明で述べる機能を実現する。
【００５２】
次に、前記構成の電子黒板（又はパソコン）１０により関数電卓エミュレータを動作させた状態でのグラフ関数電卓２０に対する操作補助機能について説明する。
【００５３】
この動作説明では、教育現場において、教師が電子黒板（又はパソコン）１０の関数電卓エミュレータを使用して教材の課題を解くことによる操作表示を見本とし、生徒がグラフ関数電卓２０を使用して同じ課題を解き表示を確認する場合の具体例について説明する。
【００５４】
図４は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理を示すフローチャートである。
【００５５】
図５は、前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理を示すフローチャートである。
【００５６】
なお、前記電子黒板（又はパソコン）１０の関数電卓エミュレータによるe-Activityモード処理には、前記図５におけるステップＡ１７，Ａ１８の処理は含まれない。
【００５７】
図６は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その１）である。
【００５８】
図７は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その２）である。
【００５９】
図８は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その３）である。
【００６０】
図９は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その４）である。
【００６１】
図１０は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その５）である。
【００６２】
図１１は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その６）である。
【００６３】
電子黒板１０において、動作モードのメニュー画面から教材データの表示を選択すると、教材データメモリ１２ｅに記憶されている教材データが読み出され、例えば図６（Ａ１）に示すように、カラー表示部１７の下端に沿って教材名アイコン「数学１年」Ｉｂが表示される。
【００６４】
ここで、前記教材名アイコン「数学１年」ＩｂがマウスカーソルＣｕにより指定されると、指定された教材データ「数学１年」のフロントページが教材表示画面Ｇｂとしてカラー表示部１７に表示される。
【００６５】
これと共に、カラー表示部１７の下端には、表示された教材についてのページ指定ボタンＢｐ、拡大アイコンＩｇａ、縮小アイコンＩｇｂ、手書きアイコンＩｐ、マーカアイコンＩｍが表示され、さらに、関数電卓エミュレータを起動させるための電卓アイコンＩemuが表示される。
【００６６】
そして、前記ページ指定ボタンＢｐがマウスカーソルＣｕにより操作され、例えば９５ページが指定されると、前記教材表示画面Ｇｂには、表示中の教材データ「数学１年」の当該指定された９５ページの課題「関数ｙ＝３／ｘのグラフをかいてみよう。」が表示される（ステップＳ１）。
【００６７】
ここで、前記電卓アイコンＩemuがマウスカーソルＣｕにより指定されると、関数電卓エミュレータプログラム１２ｂが起動され、カラー表示部１７において、前記教材表示画面Ｇｂが左側の領域に圧縮されて表示されると共に、右側の領域に、グラフ関数電卓２０のキー入力部（２６）とカラー表示部（２７）からなる電卓エミュレータ画面Ｇemuが表示される（ステップＳ２）。
【００６８】
この際、前記電卓エミュレータ画面Ｇemuの表示部には、メインメニューＧＭが表示される。
【００６９】
ここで、生徒は、前記電子黒板１０の操作表示を参照して、グラフ関数電卓２０の電源を投入し、図６（Ｂ１）に示すように、そのカラー表示部２７にメインメニューＧＭを表示させる。
【００７０】
電卓エミュレータ画面Ｇemuのカーソルキー２６ｄがマウスカーソルＣｕにより操作され、メインメニューＧＭの反転カーソルＨが移動されて［ｅ−ＡＣＴ：e-Activity］が指定されると（ステップＳ３（Ｙｅｓ））、図６（Ａ２）に示すように、e-Activityモードの初期画面（テキスト入力画面ＧＥ）が表示される（ステップＳ４）。
【００７１】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０のメインメニューＧＭを操作して［ｅ−ＡＣＴ：e-Activity］を指定し、図６（Ｂ２）に示すように、e-Activityモードの初期画面（テキスト入力画面ＧＥ）を表示させる。
【００７２】
次に、図７（Ａ３）に示すように、電子黒板１０の表示部下端に表示された拡大アイコンＩｇａがマウスカーソルＣｕにより指定されると（ステップＳ６（Ｙｅｓ））、当該拡大アイコンＩｇａが指定される毎に、教材表示画面Ｇｂに表示されている教材データ「数学１年」の９５ページの課題が所定拡大率で拡大されて表示される（ステップＳ７）。
【００７３】
そして、電卓エミュレータ画面Ｇemuにおいて、何らかの操作があったと判断されると（ステップＳ５（Ｙｅｓ））、e-Activityモード処理（図５参照）へ移行される（ステップＳＡ）。
【００７４】
ここで、前記電卓エミュレータ画面Ｇemuのテキスト入力画面ＧＥにおいて、キー入力部（２６）の操作により、教材表示画面Ｇｂに表示されている課題のテキスト「GRAPH Ｙ＝３／ｘ」が入力されると（ステップＡ１（Ｙｅｓ））、当該入力された課題のテキストがテキスト入力画面ＧＥに表示される（ステップＡ２）。
【００７５】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０のキー入力部２６を操作して、前記課題のテキスト「GRAPH Ｙ＝３／ｘ」を入力し、図７（Ｂ３）に示すように、カラー表示部２７のテキスト入力画面ＧＥに表示させる（ステップＡ１（Ｙｅｓ），Ａ２）。
【００７６】
次に、図７（Ａ４）に示すように、電子黒板１０の電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示されたキー入力部（２６）の［Ｆ２］キーがマウスカーソルＣｕにより指定され、テキスト入力画面ＧＥの下端に配列された機能メニュー［ＳＴＲＰ］が入力されると（ステップＡ３（Ｙｅｓ））、前記テキスト入力画面ＧＥ上にストリップ一覧ウインドウＬｓｔが表示される。
【００７７】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０の［Ｆ２］キーを操作して、機能メニュー［ＳＴＲＰ］を入力し（ステップＡ３（Ｙｅｓ））、図７（Ｂ４）に示すように、テキスト入力画面ＧＥ上にストリップ一覧ウインドウＬｓｔを表示させる。
【００７８】
続いて、電子黒板１０において、電卓エミュレータ画面Ｇemuのカーソルキー２６ｄをマウスカーソルＣｕにより操作して前記ストリップ一覧ウインドウＬｓｔの反転カーソルＨを移動させ、表データを作成するための［Spread Sheet］が指定され、図８（Ａ５）に示すように［ＥＸＥ］キーが操作されると、前記教材の課題「GRAPH Ｙ＝３／ｘ」を入力したテキスト入力画面ＧＥ内に、スプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴが挿入されて表示される（ステップＡ４）。
【００７９】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０のカーソルキー２６ｄを操作して前記ストリップ一覧ウインドウＬｓｔの［Spread Sheet］を指定すると共に、［ＥＸＥ］キーを操作し、図８（Ｂ５）に示すように、前記教材の課題「GRAPH Ｙ＝３／ｘ」を入力したテキスト入力画面ＧＥ内に、スプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴを挿入して表示させる（ステップＡ４）。
【００８０】
電子黒板１０において、前記テキスト入力画面ＧＥに表示されたスプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴを指定して［ＥＸＥ］キーが操作されると（ステップＡ５，Ａ６（Ｙｅｓ））、図８（Ａ６）に示すように、同テキスト入力画面ＧＥに代えて表データ入力画面Ｇｓが表示される（ステップＡ７（Ｙｅｓ）→Ａ８）。
【００８１】
この表データ入力画面Ｇｓにおいて、教師は、カーソルキー２６ｄの操作によりカーソルＣｕの位置するセルを移動しながら、教材表示画面Ｇｂに表示されている課題「関数ｙ＝３／ｘのグラフをかいてみよう。」で与えられた各ｘ値(-3,-2.5,…)と、これに対応する各ｙ値(-1,-1.2,…)とを順次入力して表示させる。この場合、表データ入力画面ＧｓのカーソルＣｕが位置するセルに対して入力されるｘ値やｙ値は、当該画面Ｇｓの右下の空き領域において、後述する表示SET UPモードにて予め設定された表の表示に関する設定内容(Fix/Sci/Norm/Eng)に従った数値形態で表示される（ステップＡ８）。
【００８２】
具体的に、この電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおける表示SET UPモードでの入力数値の表示形態は(Norml:通常表示)に設定されている。このため、前記図８（Ａ６）で示したように、表データ入力画面ＧｓのカーソルＣｕの位置に対応して入力されたｙ値［−１．２］は、当該画面Ｇｓの右下の空き領域にそのままの数値形態で表示される。
【００８３】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０のテキスト入力画面ＧＥに表示されたスプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴを指定して［ＥＸＥ］キーを操作し（ステップＡ５，Ａ６（Ｙｅｓ））、図８（Ｂ６）に示すように、同テキスト入力画面ＧＥに代えて表データ入力画面Ｇｓを表示させる（ステップＡ７（Ｙｅｓ），Ａ８）。そして、前記電子黒板１０の表データ入力画面Ｇｓ（図８（Ａ６）参照）にて教師操作に応じて入力表示された各ｘ値および各ｙ値と同様に、生徒自身のグラフ関数電卓２０に表示させた表データ入力画面Ｇｓにも各値を入力して表示させる（ステップＡ８）。
【００８４】
このとき、電子黒板１０の表データ入力画面ＧｓにおけるカーソルＣｕの位置のセルに入力されたｙ値［−１．２］は、前述したとおり、当該画面Ｇｓの右下の空き領域にそのままの数値形態［−１．２］で表示されるが、生徒のグラフ関数電卓２０の表データ入力画面Ｇｓにおける右下の空き領域には、異なる数値形態［−１．］で表示されてしまう。
【００８５】
ここで、生徒は、前記電子黒板１０での教師による操作表示と同様に生徒自身のグラフ関数電卓２０を入力操作したにも関わらず、表データ入力画面Ｇｓに入力した数値の表示形態が［−１．２］と［−１．］とで違ってしまったことの原因が分からないことにより、［SHIFT］キーと［OPTN］キーとの同時押しにより同［OPTN］キーに沿って印刷表記された［HELP］を入力する（ステップＡ１７（Ｙｅｓ））。
【００８６】
すると、生徒のグラフ関数電卓２０から前記電子黒板２０に対して、操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に、当該関数電卓２０における現在の処理モード（表データ入力モード）と現在の処理データ（表データメモリ２２ｂに記憶された表データ入力画面Ｇｓのデータおよび表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶された表の表示形態に関する設定データ）とが送信される（ステップＡ１８）。
【００８７】
電子黒板１０において、前記生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されると（ステップＳ８）、当該操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に受信されたグラフ関数電卓２０における現在の処理モード（表データ入力モード）と現在の処理データ（表データ入力画面Ｇｓのデータおよび表示SET UPされた表データの表示形態に関する設定データ）とがワークエリア１２ｈに一時保存される（ステップＳ９）。
【００８８】
そして、前記操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されたグラフ関数電卓２０の処理データが表データであると判断されると（ステップＳ１０（Ｙｅｓ））、図８（Ａ６′）に示すように、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された生徒のグラフ関数電卓２０における表示SET UPの表データの表示形態に関する設定データ２０SETと、本電子黒板１０の表示SET UPデータメモリ１２ｇに記憶されている関数電卓エミュレータでの表データの表示形態に関する設定データEmu SETとが比較される（ステップＳ１１）。
【００８９】
ここで、生徒のグラフ関数電卓２０から受信された表示SET UP設定データ２０SETと電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおける表示SET UP設定データEmu SETとの間で、異なる設定データ（Display:Normal[通常表示]とDisplay:Fix0[整数固定表示]とが相違）があると判断されると（ステップＳ１２（Ｙｅｓ））、図９（Ａ７）に示すように、当該相違のある表示SET UP設定データを直すための操作補助情報ＨＰ（[SHIFT][SET UP] Display:Fix0→Display:Normal）と、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された相違のある表データ入力画面ＧｓのデータＧｓ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側での表データ入力画面Ｇｓと対比されて表示される（ステップＳ１３）。
【００９０】
生徒は、前記電子黒板１０の表示部１７上に表示された操作補助情報ＨＰに従って、図９（Ｂ７）に示すように、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作し、表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶された表データの表示形態に関する設定データ（Display:Fix0[整数固定表示]）を（Display:Normal[通常表示]）に修正して再入力する（ステップＡ１１（Ｙｅｓ）→Ａ１２）。
【００９１】
これにより、教師により操作される電子黒板１０の関数電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示される表データ入力画面Ｇｓでのデータ表示の形態と、生徒により操作されるグラフ関数電卓２０の表示部２７に表示される表データ入力画面Ｇｓでのデータ表示の形態とが統一され、生徒は違和感無く教師による電子黒板１０の操作表示に合わせて学習を進めることができる。
【００９２】
そればかりでなく、ある生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”に応じた操作補助情報ＨＰ（[SHIFT][SET UP] Display:Fix0→Display:Normal）と、相違のある表データ入力画面ＧｓのデータＧｓ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側での表データ入力画面Ｇｓと対比されて表示されるので、他の生徒で同様に表データの表示形態に関する表示SET UPデータの設定違いをしている者にも知らせることができ、円滑且つより効果的に学習を進めることができる。
【００９３】
この後、図９（Ａ８）に示すように、電子黒板１０の電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示された表データ入力画面Ｇｓに対して、教材表示画面Ｇｂに表示されている課題で与えられた各ｘ値(-3,-2.5,…,2.5,3)と、これに対応する各ｙ値(-1,-1.2,…,1.2,1)とが、引き続き教師操作に伴い順次入力されて表示される（ステップＡ５〜Ａ８）。
【００９４】
また同様に、図９（Ｂ８）に示すように、生徒のグラフ関数電卓２０の表示部２７に表示された表データ入力画面Ｇｓに対しても、前記課題で与えられた各ｘ値(-3,-2.5,…,2.5,3)と、これに対応する各ｙ値(-1,-1.2,…,1.2,1)とが、引き続き該生徒の操作に伴い順次入力されて表示される（ステップＡ５〜Ａ８）。
【００９５】
この後、図１０（Ａ９）に示すように、電子黒板１０の教材表示画面Ｇｂにスクロールされて表示された課題「上の表のｘ，ｙの値の組を座標とする点をとり、下の図にかき入れなさい。」に応じて、前記表データ入力画面Ｇｓ（図９（Ａ８）（Ｂ８）参照）にてグラフ化すべき各ｘ値(-3,-2.5,…,2.5,3)と各ｙ値(-1,-1.2,…,1.2,1)の範囲が、[SHIFT]→[CLIP]→カーソルキー２６ｄの操作により指定されて反転表示され、電子黒板１０とグラフ関数電卓２０との各対応するワークエリア１２ｈ（２２ｆ）内のＣＬＩＰバッファに入力される（ステップＡ１３（Ｙｅｓ）→Ａ１４）。
【００９６】
そして、電子黒板１０において、電卓エミュレータ画面Ｇemuでのキー操作[GRAPH]によりグラフの描画が指示されると（ステップＡ１５（Ｙｅｓ））、前記ＣＬＩＰバッファに入力されたグラフ化すべき表データの範囲が読み出され、V-Window設定値メモリ１２ｆに記憶されたＸＹ座標レンジ，スケール値等の座標設定値、および表示SET UPデータメモリ１２ｇに記憶されたグラフ表示に関する設定値に従い、図１０（Ａ９）に示すように、前記指定された表データの範囲に対応するグラフが描画されたグラフ表示画面Ｇｘｙが表示される（ステップＡ１６）。
【００９７】
ここで、生徒も、前記電子黒板１０での教師による操作表示を参照して、生徒自身のグラフ関数電卓２０をキー操作してグラフの描画を指示し（ステップＡ１５（Ｙｅｓ））、図１０（Ｂ９）に示すように、ワークエリア２２ｆのＣＬＩＰバッファに入力されたグラフ化すべき表データの範囲に対応したグラフを描画したグラフ表示画面Ｇｘｙを表示部２７に表示させる（ステップＡ１６）。
【００９８】
このとき、電子黒板１０のグラフ表示画面Ｇｘｙにおけるグラフの描画軌跡（図１０（Ａ９）参照）は、特にｘ方向の座標が詰まって表示されるが、生徒のグラフ関数電卓２０のグラフ表示画面Ｇｘｙにおけるグラフの描画軌跡（図１０（Ｂ９）参照）は、ｘ方向およびｙ方向の座標共に画面全体に広がった描画形態で表示されてしまう。
【００９９】
ここで、生徒は、前記電子黒板１０での教師による操作表示と同様に生徒自身のグラフ関数電卓２０を入力操作したにも関わらず、グラフ表示画面Ｇｘｙに表示させたグラフの表示形態が大きく違ってしまったことの原因が分からないことにより、［SHIFT］キーと［OPTN］キーとの同時押しにより同［OPTN］キーに沿って印刷表記された［HELP］を入力する（ステップＡ１７（Ｙｅｓ））。
【０１００】
すると、生徒のグラフ関数電卓２０から前記電子黒板２０に対して、操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に、当該関数電卓２０における現在の処理モード（グラフ表示モード）と現在の処理データ（グラフデータメモリ２２ｃに記憶されたグラフ表示画面Ｇｘｙのグラフデータ、V-Window設定値メモリ２２ｄに記憶された座標レンジ等の設定データ、および表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶されたグラフの表示形態に関する設定データ）とが送信される（ステップＡ１８）。
【０１０１】
電子黒板１０において、前記生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されると（ステップＳ８）、当該操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に受信された関数電卓２０における現在の処理モード（グラフ表示モード）と現在の処理データ（グラフ表示画面Ｇｘｙのデータ、V-Windowの設定データ、表示SET UPの設定データ）とがワークエリア１２ｈに一時保存される（ステップＳ９）。
【０１０２】
そして、前記操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されたグラフ関数電卓２０の処理データがグラフデータであると判断されると（ステップＳ１５（Ｙｅｓ））、図１０（Ａ９′）に示すように、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された生徒のグラフ関数電卓２０におけるグラフ表示に関する表示SET UPの設定データ２０SETおよびV-Windowの設定データ２０V-Wと、本電子黒板１０の表示SET UPデータメモリ１２ｇおよびV-Window設定値メモリ１２ｆに記憶されている関数電卓エミュレータでの各対応する設定データEmu SETおよびEmu V-Wとが比較される（ステップＳ１６）。
【０１０３】
ここで、生徒のグラフ関数電卓２０から受信されたグラフ表示に関する表示SET UP設定データ２０SETと電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおけるグラフ表示に関する表示SET UP設定データEmu SETとの間で、異なる設定データ（Stat Wind:Auto[自動表示]とStat Wind:Manual[設定表示]とが相違）があると判断され、さらに、グラフ関数電卓２０から受信されたV-Window設定データ２０V-Wと電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおけるV-Window設定データEmu V-Wとの間でも、異なる設定データ
(Xmin:-12.6/Xmax:12.6/Xscale:2/dot:0.2/Ymin:-6.2/Ymax:6.2/Yscale:2とXmin:-4/Xmax:4/Xscale:1/dot:0.06349206/Ymin:-10/Ymax:10/Yscale:1とが相違）があると判断される（ステップ１７（Ｙｅｓ））。
【０１０４】
すると、図１１（Ａ１０）に示すように、当該相違のある表示SET UP設定データおよびV-Window設定データを直すための操作補助情報ＨＰ
（[SHIFT][SET UP] Stat Wind:Auto→Stat Wind Manualおよび[SHIFT][V-Window] Xmin:-12.6/Xmax:12.6/Xscale:2/dot:0.2/Ymin:-6.2/Ymax:6.2/Yscale:2）と、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された相違のあるグラフ表示画面ＧｘｙのデータＧｘｙ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側でのグラフ表示画面Ｇｘｙと対比されて表示される（ステップＳ１８）。
【０１０５】
生徒は、前記電子黒板１０の表示部１７上に表示された操作補助情報ＨＰに従って、図１１（Ｂ１０）に示すように、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作し、表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶されたグラフ表示に関する設定データ（Stat:Auto[自動表示]）を（Stat:Manual[設定表示]）に修正すると共に（ステップＡ１１（Ｙｅｓ）→Ａ１２）、V-Window設定値メモリ２２ｄに記憶された座標レンジに関する設定データ
（Xmin:-4/Xmax:4/Xscale:1/dot:0.06349206/Ymin:-10/Ymax:10/Yscale:1）を
（Xmin:-12.6/Xmax:12.6/Xscale:2/dot:0.2/Ymin:-6.2/Ymax:6.2/Yscale:2）に修正して再入力する（ステップＡ９（Ｙｅｓ）→Ａ１０）。
【０１０６】
これにより、教師により操作される電子黒板１０の関数電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示されるグラフ表示画面Ｇｘｙでのグラフ表示の形態と、生徒により操作されるグラフ関数電卓２０の表示部２７に表示されるグラフ表示画面Ｇｘｙでのグラフ表示の形態とが統一され、生徒は違和感無く教師による電子黒板１０の操作表示に合わせて学習を進めることができる。
【０１０７】
そればかりでなく、ある生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”に応じた操作補助情報ＨＰ
（[SHIFT][SET UP] Stat Wind:Auto→Stat Wind:Manualおよび[SHIFT][V-Window] Xmin:-12.6/Xmax:12.6/Xscale:2/dot:0.2/Ymin:-6.2/Ymax:6.2/Yscale:2）と、相違のあるグラフ表示画面ＧｘｙのデータＧｘｙ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側でのグラフ表示画面Ｇｘｙと対比されて表示されるので、他の生徒で同様にグラフの表示形態に関して表示SET UPデータおよびV-Windowデータの設定違いをしている者にも知らせることができ、円滑且つより効果的に学習を進めることができる。
【０１０８】
また、前記同様に教師によって操作表示される電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおける操作表示に従って、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作して学習する過程において、例えばテキスト入力画面ＧＥ（図７（Ａ３）（Ｂ３）参照）に入力表示されたデータの表示形態が電子黒板１０のそれと異なってしまった場合にも、[SHIFT]キーと[OPTN]キーとの同時押しにより同[OPTN]キーに沿って印刷表記された[HELP]を入力する（ステップＡ１７（Ｙｅｓ））。
【０１０９】
すると、生徒のグラフ関数電卓２０から前記電子黒板２０に対して、操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に、当該関数電卓２０における現在の処理モード（テキスト入力モード）と現在の処理データ（テキスト入力画面ＧＥの入力表示データおよび表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶されたテキスト表示形態の設定データ）とが送信される（ステップＡ１８）。
【０１１０】
電子黒板１０において、前記生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されると（ステップＳ８）、当該操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に受信された関数電卓２０における現在の処理モード（テキスト入力モード）と現在の処理データ（テキスト入力画面ＧＥの入力表示データおよび表示SET UPされたテキスト表示に関する設定データ）とがワークエリア１２ｈに一時保存される（ステップＳ９）。
【０１１１】
そして、前記操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されたグラフ関数電卓２０の処理データがテキストデータであると判断されると（ステップＳ１９（Ｙｅｓ））、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された生徒のグラフ関数電卓２０における入力表示データおよび表示SET UPされたテキスト表示に関する設定データと、本電子黒板１０のテキスト入力画面ＧＥにおける入力表示データおよび表示SET UPデータメモリ１２ｇに記憶されているテキスト表示形態の設定データとが比較される（ステップＳ２０）。
【０１１２】
ここで、生徒のグラフ関数電卓２０から受信された入力表示データおよび表示SET UP設定データと電子黒板１０における入力表示データおよび表示SET UP設定データとの間で、異なるデータがあると判断されると（ステップＳ２１（Ｙｅｓ））、当該相違のある入力表示データおよび表示SET UP設定データを直すための操作補助情報ＨＰと、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された相違のあるテキスト入力画面ＧＥ（２０）の入力表示データとが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側でのテキスト入力画面ＧＥと対比されて表示される（ステップＳ２２）。
【０１１３】
生徒は、前記電子黒板１０の表示部１７上に表示された操作補助情報ＨＰに従って、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作し、表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶されたテキスト表示に関する設定データを修正して再入力する（ステップＡ１１（Ｙｅｓ）→Ａ１２）。
【０１１４】
これにより、教師により操作される電子黒板１０の関数電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示されるテキスト入力画面ＧＥでのテキスト表示の形態と、生徒により操作されるグラフ関数電卓２０の表示部２７に表示されるテキスト入力画面ＧＥでのテキスト表示の形態とが統一され、生徒は違和感無く教師による電子黒板１０の操作表示に合わせて学習を進めることができる。
【０１１５】
そればかりでなく、ある生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”に応じた操作補助情報ＨＰと、相違のあるテキスト入力画面ＧＥのデータＧＥ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側でのテキスト入力画面ＧＥと対比されて表示されるので、他の生徒で同様にテキスト表示に関する表示SET UPデータの設定違いをしている者にも知らせることができ、円滑且つより効果的に学習を進めることができる。
【０１１６】
なお、電子黒板１０において、生徒のグラフ関数電卓２０から操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に現在の処理モード（表データ入力モード／グラフ表示モード／テキスト入力モード）および処理データ（入力表示データと表示設定データ）が受信された際に（ステップＳ８（Ｙｅｓ）→Ｓ９）、本電子黒板１０側での同一の処理モードで処理中のデータと相違するデータが無いと判断された場合は（ステップＳ１２（Ｎｏ）／Ｓ１７（Ｎｏ）／Ｓ２１（Ｎｏ））、相違するデータがないことを知らせる操作補助情報ＨＰが表示部１７に表示される（ステップＳ１４）。
【０１１７】
この後、電子黒板１０において、終了操作がなされたと判断されると（ステップＳ２５（Ｙｅｓ））、表データ入力モードである場合は表データ入力画面Ｇｓにて表示中の表データＡｎが表データメモリ１２ｄに保存され、グラフ表示モードである場合はグラフ表示画面Ｇｘｙにて表示中のグラフデータＹｎがグラフデータメモリ１２ｅに保存され、テキスト入力モードである場合はテキスト入力画面ＧＥにて表示中のテキストデータが記憶装置１２に保存される（ステップＳ２６）。
【０１１８】
したがって、前記構成の電子黒板（又はパソコン）１０により関数電卓エミュレータを動作させた状態でのグラフ関数電卓２０に対する操作補助機能によれば、本電子黒板１０の教師による操作表示を手本にして生徒がグラフ関数電卓２０を操作し、関数式やグラフ等の学習をするのに伴い、関数電卓２０に表示された処理データの表示形態が異なる場合は、生徒の操作に応じた操作補助要求“ＨＥＬＰ”が電子黒板１０へ送信される。すると、電子黒板１０では、関数電卓２０から操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に受信された該電卓処理モードに応じた処理データの表示形態を設定する設定データと、関数電卓エミュレータによる同一処理モードでの処理データの表示形態を設定する設定データとを比較し、異なる設定データがある場合は、当該表示形態の設定データを関数電卓エミュレータでの設定データに合わせて修正するための操作補助情報ＨＰを表示部１７に表示させる。
【０１１９】
これにより、電子黒板（又はパソコン）１０の関数電卓エミュレータの教師による操作表示に合わせて、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作しているにも関わらず、一般には分かり難い表示設定の内容が異なることにより同種の処理データでもその表示形態が異なってしまった場合に、生徒のグラフ関数電卓２０から操作補助要求“ＨＥＬＰ”を送信するだけで、電子黒板（又はパソコン）１０において、前記異なる表示設定の内容を修正するための操作補助情報ＨＰを表示させることができる。
【０１２０】
このため、該当する生徒が容易に自身のグラフ関数電卓２０の表示設定の内容が異なることに気付いてこれを簡単に修正できるようになる。
【０１２１】
また、前記電子黒板（又はパソコン）１０において、生徒のグラフ関数電卓２０からの操作補助要求“ＨＥＬＰ”に応答して表示される操作補助情報ＨＰは、異なる表示設定の内容を修正するための操作ガイドだけでなく、前記操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に同グラフ関数電卓２０から受信された表示形態の異なる処理データも併せて、本電子黒板１０の関数電卓エミュレータにより表示中の処理データと対比するように表示されるので、他の生徒で同様に処理データの表示形態に関する設定違いをしている者にも知らせることができ、円滑且つより効果的に学習を進めることができる。
【０１２２】
なお、前記各実施形態において記載した電子黒板（又はパソコン）１０による各処理の手法、すなわち、図４のフローチャートに示す情報表示処理、図５のフローチャートに示す関数電卓エミュレータによるe-Activityモード処理での各手法は、何れもコンピュータに実行させることができるプログラムとして、メモリ・カード（ＲＯＭカード、ＲＡＭカード等）、磁気ディスク（フロッピディスク、ハードディスク等）、光ディスク（ＣＤ−ＲＯＭ、ＤＶＤ等）、半導体メモリ等の外部記録媒体（１３）に格納して配布することができる。そして、表示部を備えたコンピュータは、この外部記録媒体（１３）に記憶されたプログラムを記録媒体読取部（１４）によって読み込み、この読み込んだプログラムによって動作が制御されることにより、前記各実施形態において説明した関数電卓エミュレータを動作させた状態でのグラフ関数電卓２０に対する操作補助機能を実現し、前述した手法による同様の処理を実行することができる。
【０１２３】
また、前記各手法を実現するためのプログラムのデータは、プログラムコードの形態として通信ネットワーク上を伝送させることができ、この通信ネットワークに接続された表示部を有するコンピュータ端末の通信部（１５）によって前記のプログラムデータを取り込み、前述した関数電卓エミュレータを動作させた状態でのグラフ関数電卓２０に対する操作補助機能を実現することもできる。
【０１２４】
なお、本願発明は、前記各実施形態に限定されるものではなく、実施段階ではその要旨を逸脱しない範囲で種々に変形することが可能である。さらに、前記各実施形態には種々の段階の発明が含まれており、開示される複数の構成要件における適宜な組み合わせにより種々の発明が抽出され得る。例えば、各実施形態に示される全構成要件から幾つかの構成要件が削除されたり、幾つかの構成要件が異なる形態にして組み合わされても、発明が解決しようとする課題の欄で述べた課題が解決でき、発明の効果の欄で述べられている効果が得られる場合には、この構成要件が削除されたり組み合わされた構成が発明として抽出され得るものである。
【０１２５】
以下に、本願出願の当初の特許請求の範囲に記載された発明を付記する。
【０１２６】
［１］
携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置であって、
前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データを記憶する表示設定記憶手段と、
前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段と、
この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段と、
を備えたことを特徴とする情報表示装置。
【０１２７】
［２］
前記操作補助情報表示手段は、
前記表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとを比較して異なる設定データがあるか判断する表示設定比較手段を有し、
この表示設定比較手段により異なる設定データがあると判断された場合に、前記携帯端末の表示設定データを前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データに合わせて修正するための操作補助情報を表示部に表示させる、
ことを特徴とする［１］に記載の情報表示装置。
【０１２８】
［３］
前記表示設定受信手段は、前記携帯端末から現在の処理モードと当該処理モードに応じた処理データの表示形態に関する表示設定データとを受信し、
前記表示設定比較手段は、前記表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された前記携帯端末の現在の処理モードに応じた処理データの表示形態に関する表示設定データとを比較して異なる設定データがあるか判断する、
ことを特徴とする［２］に記載の情報表示装置。
【０１２９】
［４］
前記表示設定受信手段は、前記携帯端末から現在の処理モードと当該処理モードに応じた処理データとその表示形態に関する表示設定データとを受信し、
前記操作補助情報表示手段は、
前記表示設定比較手段により異なる設定データがあると判断された場合に、前記携帯端末の表示設定データを前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データに合わせて修正するための操作補助情報を表示部に表示させると共に、前記携帯端末から受信された処理データを本装置における処理データと対比して表示部に表示させる、
ことを特徴とする［３］に記載の情報表示装置。
【０１３０】
［５］
前記表示設定データは、グラフ表示画面の座標レンジに関する表示設定データであることを特徴とする［１］ないし［４］の何れかに記載の情報表示装置。
【０１３１】
［６］
前記表示設定データは、データ入力画面の数値に関する表示設定データであることを特徴とする［１］ないし［４］の何れかに記載の情報表示装置。
【０１３２】
［７］
携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置のコンピュータを制御するためのプログラムであって、
前記コンピュータを、
前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データをメモリに記憶させる表示設定記憶手段、
前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段、
この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段、
として機能させるためのプログラム。
【符号の説明】
【０１３３】
１０ …電子黒板（又はパソコン）
２０ …グラフ関数電卓
１１、２１…プロセッサ（ＣＰＵ）
１２、２２…記憶装置
１２ａ…情報表示処理プログラム
２２ａ…関数電卓処理プログラム
１２ｂ…関数電卓エミュレータプログラム
１２ｃ…教材データメモリ
１２ｄ、２２ｂ…表データメモリ
１２ｅ、２２ｃ…グラフデータメモリ
１２ｆ、２２ｄ…V-Window設定値メモリ
１２ｇ、２２ｅ…表示SET UPデータメモリ
１２ｈ、２２ｆ…ワークエリア
１３、２３…外部記録媒体
１４、２４…記録媒体読取部
１５ …通信部
２５ …ＰＣ通信部
１６、２６…キー入力部
２６ａ…数字・演算記号キー群
２６ｂ…関数機能キー群
２６ｃ…モード設定キー群
２６ｄ…カーソルキー
１７、２７…カラー表示部
Ｃｕ …マウスカーソル
Ｇｂ …教材表示画面
Ｇemu…電卓エミュレータ画面
ＧＭ …メインメニュー
ＧＥ …テキスト入力画面
Ｌｓｔ…ストリップ一覧ウインドウ
ＳＴ …スプレッドシート(S-SHT)のストリップ
Ｇｓ …表データ入力画面
Emu SET…関数電卓エミュレータの表示設定データ
２０SET…グラフ関数電卓から受信された表示設定データ
ＨＰ …操作補助情報
Ｇｓ（２０）…グラフ関数電卓から受信された相違のある表データ入力画面
Ｇｘｙ…グラフ表示画面
Emu V-W…関数電卓エミュレータのV-Window設定データ
２０V-W…グラフ関数電卓から受信されたV-Window設定データ
Ｇｘｙ（２０）…グラフ関数電卓から受信された相違のあるグラフ表示画面
【技術分野】
【０００１】
本発明は、例えば関数電卓エミュレータを備えた電子黒板やＰＣ(personal computer)などの情報表示装置およびその制御プログラムに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来から、グラフ関数電卓を教育現場で使用し、例えば種々の関数式の計算手法や当該関数式をグラフ化した場合のグラフの軌跡などを学習することが行われている。
【０００３】
例えば、教材にある課題を生徒自らが入力操作して計算実行あるいはグラフ化表示させ確認する場合には、教師が実演で示したり操作マニュアルを印刷配布して示したりした電卓操作のやり方を生徒自らが模倣して入力操作し、これにより表示された計算結果やグラフの描画軌跡などを確認している。
【０００４】
しかしながら、前記グラフ関数電卓は多種多様な機能を搭載し色々な計算・表示処理を行うことが可能である反面、その多様な機能を使いこなすには当該多様な機能のそれぞれに応じた操作手順を覚え込まなければならず、教師が実演したり操作マニュアルを印刷配布したりして生徒に教えたとしても、当該生徒が所望の機能の操作手順を覚えることは容易ではない。
【０００５】
そこで、例えばパソコン（ＰＣ）にインストールした前記関数電卓のエミュレータによって、教師が教材にある課題を解くための操作表示を行わせ、当該操作表示を、プロジェクタ等を利用して生徒に見せることで、生徒自身が教師同様に自分の関数電卓を入力操作して容易に同じ課題を解いて表示させることが実現されている。
【０００６】
従来の関数電卓では、表示領域の狭さを補うため、関数名や機能名を略字にしてメニュー表示するものがある。そして、このような関数名や機能名を略字にしてメニュー表示している状態で、［ＨＥＬＰ］指示を行うことで、この表示に代えて、詳細説明および入力書式を表示し、さらにこの状態で入力指示を行うことで、表示された内容をそのまま入力データとして、未熟なユーザを補助することのできる関数電卓が考えられている（例えば、特許文献１参照。）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００７】
【特許文献１】特開平１１−１６１４１０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００８】
従来の関数電卓における［ＨＥＬＰ］指示機能では、ユーザ自身の電卓に略字にしてメニュー表示される関数名や機能名を、詳細説明および入力書式として分かり易く表示させることができるものの、これは単なる機能の説明補助に過ぎない。
【０００９】
このため、前記関数電卓のエミュレータにおいて教師により操作表示された内容と同様に自身の関数電卓を入力操作していても、結果として表示された形態が違ってしまった場合に、何がどのように誤っているのかを適切に把握することはできない。
【００１０】
本発明は、このような課題に鑑みなされたもので、端末エミュレータを備えた情報表示装置であって、前記端末から操作補助要求が受信された場合に、適切な操作補助情報を表示することが可能になる情報表示装置およびその制御プログラムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
本発明に係る情報表示装置は、携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置であって、前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データを記憶する表示設定記憶手段と、前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段と、この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段と、を備えたことを特徴としている。
【００１２】
本発明に係るプログラムは、携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置のコンピュータを制御するためのプログラムであって、前記コンピュータを、前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データをメモリに記憶させる表示設定記憶手段、前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段、この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段、として機能させることを特徴としている。
【発明の効果】
【００１３】
本発明によれば、端末エミュレータを備えた情報表示装置であって、前記端末から操作補助要求が受信された場合に、適切な操作補助情報を表示することが可能になる情報表示装置およびその制御プログラムを提供できる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本発明の情報表示装置の実施形態に係る関数電卓エミュレーション機能を備えた電子黒板（又はパソコン）１０の電子回路の構成を示すブロック図。
【図２】前記電子黒板（又はパソコン）１０に備えられた関数電卓エミュレータの対象であるグラフ関数電卓２０の電子回路の構成を示すブロック図。
【図３】前記グラフ関数電卓２０の外観構成を示す正面図。
【図４】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理を示すフローチャート。
【図５】前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理を示すフローチャート。
【図６】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その１）。
【図７】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その２）。
【図８】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その３）。
【図９】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その４）。
【図１０】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その５）。
【図１１】前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その６）。
【発明を実施するための形態】
【００１５】
以下図面により本発明の実施の形態について説明する。
【００１６】
図１は、本発明の情報表示装置の実施形態に係る関数電卓エミュレーション機能を備えた電子黒板（又はパソコン）１０の電子回路の構成を示すブロック図である。
【００１７】
この電子黒板（又はパソコン）１０は、例えば教育現場では教師等により使用されるもので、コンピュータとしてのプロセッサ（ＣＰＵ）１１を備えている。
【００１８】
プロセッサ（ＣＰＵ）１１は、ハードディスクやフラッシュメモリなどの記憶装置１２に記憶されている装置制御プログラム、あるいはＦＤ，ＣＤ，メモリカードなどの外部記録媒１３からその記録媒体読取部１４を介して記憶装置１２に読み込まれた装置制御プログラム、あるいは外部のコンピュータ端末（プログラムサーバ）から通信ネットワークを経由し通信部１５を介して記憶装置１２に読み込まれた装置制御プログラムに従い回路各部の動作を制御する。
【００１９】
前記プロセッサ（ＣＰＵ）１１には、前記記憶装置１２、記録媒体読取部１４、通信部１５の他に、キー入力部１６、および大画面の液晶ドットマトリクス式カラー表示部１７が接続される。
【００２０】
前記記憶装置１２に記憶される装置制御プログラムとしては、本電子黒板１０を、各種のアプリケーションプログラムに応じてパソコン同様に動作させるための情報表示処理プログラム１２ａ、本電子黒板１０を、グラフ描画機能を有する関数電卓と同様に動作させるための関数電卓エミュレーションプログラム１２ｂなどが記憶される。
【００２１】
これらの装置制御プログラム１２ａ，１２ｂは、前記キー入力部１６からのキー入力信号、前記カラー表示部１７に対するポインティングデバイスからの入力信号、前記通信部１５を介して受信される外部機器（インターネットサーバ、パソコン、教育現場にて生徒が使用するグラフ関数電卓２０等）からの入力信号に応じて起動される。
【００２２】
また、前記記憶装置１２には、教材データメモリ１２ｃ、表データメモリ１２ｄ、グラフデータメモリ１２ｅ、V-Window設定値メモリ１２ｆ、表示SET UPデータメモリ１２ｇ、ワークエリア１２ｈが確保される。
【００２３】
教材データメモリ１２ｃには、各種教科の教科書、解説書、演習問題等の学習コンテンツが電子データとして記憶される。
【００２４】
表データメモリ１２ｄには、前記関数電卓エミュレータに従い本電子黒板１０がグラフ関数電卓と同様に動作して生成された表データＡ１，Ａ２，…、Ｂ１，Ｂ２，…が記憶される。
【００２５】
グラフデータメモリ１２ｅには、前記関数電卓エミュレータに従い本電子黒板１０がグラフ関数電卓と同様に動作して生成されたグラフデータＹ１，Ｙ２，…が記憶される。
【００２６】
V-Window設定値メモリ１２ｆには、前記関数電卓エミュレータに従い本電子黒板１０がグラフ関数電卓と同様に動作して生成されたグラフＹｎを描画表示する際に、そのグラフ表示画面Ｇｘｙの形態を定めるためのＸＹ座標レンジ、スケール値等の設定値が記憶される。
【００２７】
表示SET UPデータメモリ１２ｇには、前記関数電卓エミュレータに従い本電子黒板１０がグラフ関数電卓と同様に動作して生成された表データＡｎやテキストデータを表示する際に、その表示画面の形態を定めるための数値単位、圧縮モード、表の有無、軸線の有無等の設定値が記憶される。
【００２８】
ワークエリア１２ｈには、前記装置制御プログラム１２ａ，１２ｂの実行に伴いプロセッサ（ＣＰＵ）１１に入出力される種々の作業データが一時的に記憶される。
【００２９】
このように構成された電子黒板（又はパソコン）１０は、プロセッサ（ＣＰＵ）１１が前記情報表示処理プログラム１２ａや関数電卓エミュレーションプログラム１２ｂに記述された命令に従い回路各部の動作を制御し、ソフトウエアとハードウエアとが協働して動作することにより、後述の動作説明で述べる機能を実現する。
【００３０】
図２は、前記電子黒板（又はパソコン）１０に備えられた関数電卓エミュレータの対象であるグラフ関数電卓２０の電子回路の構成を示すブロック図である。
【００３１】
この関数電卓２０は、コンピュータとしてのプロセッサ（ＣＰＵ）２１を備えている。
【００３２】
プロセッサ（ＣＰＵ）２１は、フラッシュメモリなどの記憶装置２２に記憶されている関数電卓制御プログラム２２ａ、あるいはメモリカードなどの外部記録媒体２３から記録媒体読取部２４により記憶装置２２に読み込まれた関数電卓制御プログラム２２ａ、あるいは外部のコンピュータ端末（プログラムサーバ）からＰＣ通信部２５を介して記憶装置２２に読み込まれた関数電卓制御プログラム２２ａに従い回路各部の動作を制御する。
【００３３】
前記プロセッサ（ＣＰＵ）２１には、前記記憶装置２２、記録媒体読取部２４、ＰＣ通信部２５の他に、キー入力部２６、および液晶ドットマトリクス式カラー表示部２７が接続される。
【００３４】
前記関数電卓制御プログラム２２ａとしては、四則計算式や関数計算式等の任意の計算式を入力して演算処理を行わせる演算モード、入力された関数式に対応したグラフの描画処理を行わせるグラフモード、グラフ関数の学習処理を行わせるe-Activityモード、任意のプログラムを入力して対応する計算処理を行わせるプログラムモード等、各種の動作モードに応じた制御プログラムが記憶される。
【００３５】
そして、前記記憶装置２２に記憶された関数電卓制御プログラム２２ａは、キー入力部２６からのキー入力信号やカラー表示部２７の表示画面に重ねて設けられた透明タッチパネルからのタッチ位置検出信号に応じて起動される。
【００３６】
前記記憶装置２２には、表データメモリ２２ｂ、グラフデータメモリ２２ｃ、V-Window設定値メモリ２２ｄ、表示SET UPデータメモリ２２ｅ、ワークエリア２２ｆが確保される。
【００３７】
表データメモリ２２ｂには、例えば統計計算処理で対象とする統計データを各項目に対応して入力したり、関数式に含まれる各変数値をパラメータとして入力したりするための表データＡ１，Ａ２，…、Ｂ１，Ｂ２，…が生成されて記憶される。
【００３８】
グラフデータメモリ２２ｃには、入力された関数式や統計データに応じて生成されたグラフデータＹ１，Ｙ２，…が記憶される。
【００３９】
V-Window設定値メモリ２２ｄには、前記生成されたグラフＹｎを描画表示する際に、そのグラフ表示画面Ｇｘｙの形態を定めるためのＸＹ座標レンジ、スケール値等の設定値が記憶される。
【００４０】
表示SET UPデータメモリ２２ｅには、前記生成された表データＡｎやテキストデータを表示する際に、その表示画面の形態を定めるための数値単位、圧縮モード、表の有無、軸線の有無等の設定値が記憶される。
【００４１】
ワークエリア２２ｆには、前記各種動作モードに応じた処理の実行に伴いプロセッサ（ＣＰＵ）２１に入出力される種々の作業データが一時的に記憶される。
【００４２】
図３は、前記グラフ関数電卓２０の外観構成を示す正面図である。
【００４３】
この関数電卓２０は、その携帯性の必要からユーザが片手で十分把持し片手で操作可能な小型サイズからなり、この関数電卓２０の本体正面にキー入力部２６およびカラー表示部２７が設けられる。
【００４４】
キー入力部２６には、数字や数式を入力したり計算の実行を指示したりするための数字・演算記号キー群２６ａ、各種の関数を入力するための関数機能キー群２６ｂ、各種動作モードのメニュー画面を表示させたり動作モードの設定を指示したりするためのモード設定キー群２６ｃ、カラー表示部２７に表示されたカーソルの移動操作やデータ項目の選択操作などを行うためのカーソルキー２６ｄ、カラー表示部２７の下端に沿ってメニュー表示される各種の機能を選択的に指定するためのファンクションキーＦ１〜Ｆ６が備えられる。
【００４５】
前記数字・演算記号キー群２６ａとしては、［０］〜［９］（数字）キーおよび［＋］［−］［×］［÷］（演算記号）キー、［ＡＣ］（クリア）キー、［ＥＸＥ］（実行）キーなどが配列される。
【００４６】
前記関数機能キー群２６ｂとしては、［log］（対数）キー、［sin］（サイン）キー、［ａb/c］（分数）キーなどが配列される。
【００４７】
前記モード設定キー群２６ｃとしては、［Menu］（メニュー）キー、［SHIFT］（シフト）キー、［OPTN］（オプション）キーなどが配列される。
【００４８】
なお、前記各キー上側の本体面には、各種の文字，記号，機能を示す表記が印刷されており、当該各キーと前記［SHIFT］キーとの同時押しにより、該当する文字，記号，機能が入力される。
【００４９】
例えば、前記［SHIFT］キーと［Ｆ３］キーとの同時押しにより同［Ｆ３］キーに沿って印刷表記された［V-Window］に従ったV-Window設定画面２０V-W（図１０（Ａ９′）参照）が表示され、また、前記［SHIFT］キーと［MENU］キーとの同時押しにより同［MENU］キーに沿って印刷表記された［SET UP］に従ったSET UP設定画面２０ＳＥＴ（図１０（Ａ９′）参照）が表示され、また、前記［SHIFT］キーと［OPTN］キーとの同時押しにより同［OPTN］キーに沿って印刷表記された［HELP］に従った操作補助要求“ＨＥＬＰ”が前記電子黒板（又はパソコン）１０へ送信される。
【００５０】
前記図３において、カラー表示部２７には、e-Activityモードに切り替えられたテキスト入力画面ＧＥにグラフ関数の課題が入力されて表示された状態を示し、ここに、表データの作成を実行するためのスプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴが挿入され表示された状態を示している。
【００５１】
このように構成されたグラフ関数電卓２０は、プロセッサ（ＣＰＵ）２１が前記関数電卓処理プログラム２２ａに記述された命令に従い回路各部の動作を制御し、ソフトウエアとハードウエアとが協働して動作することにより、以下の動作説明で述べる機能を実現する。
【００５２】
次に、前記構成の電子黒板（又はパソコン）１０により関数電卓エミュレータを動作させた状態でのグラフ関数電卓２０に対する操作補助機能について説明する。
【００５３】
この動作説明では、教育現場において、教師が電子黒板（又はパソコン）１０の関数電卓エミュレータを使用して教材の課題を解くことによる操作表示を見本とし、生徒がグラフ関数電卓２０を使用して同じ課題を解き表示を確認する場合の具体例について説明する。
【００５４】
図４は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理を示すフローチャートである。
【００５５】
図５は、前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理を示すフローチャートである。
【００５６】
なお、前記電子黒板（又はパソコン）１０の関数電卓エミュレータによるe-Activityモード処理には、前記図５におけるステップＡ１７，Ａ１８の処理は含まれない。
【００５７】
図６は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その１）である。
【００５８】
図７は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その２）である。
【００５９】
図８は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その３）である。
【００６０】
図９は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その４）である。
【００６１】
図１０は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その５）である。
【００６２】
図１１は、前記電子黒板（又はパソコン）１０の情報表示処理に伴う操作表示動作と前記グラフ関数電卓２０のe-Activityモード処理に伴う操作表示動作とを対比して示す図（その６）である。
【００６３】
電子黒板１０において、動作モードのメニュー画面から教材データの表示を選択すると、教材データメモリ１２ｅに記憶されている教材データが読み出され、例えば図６（Ａ１）に示すように、カラー表示部１７の下端に沿って教材名アイコン「数学１年」Ｉｂが表示される。
【００６４】
ここで、前記教材名アイコン「数学１年」ＩｂがマウスカーソルＣｕにより指定されると、指定された教材データ「数学１年」のフロントページが教材表示画面Ｇｂとしてカラー表示部１７に表示される。
【００６５】
これと共に、カラー表示部１７の下端には、表示された教材についてのページ指定ボタンＢｐ、拡大アイコンＩｇａ、縮小アイコンＩｇｂ、手書きアイコンＩｐ、マーカアイコンＩｍが表示され、さらに、関数電卓エミュレータを起動させるための電卓アイコンＩemuが表示される。
【００６６】
そして、前記ページ指定ボタンＢｐがマウスカーソルＣｕにより操作され、例えば９５ページが指定されると、前記教材表示画面Ｇｂには、表示中の教材データ「数学１年」の当該指定された９５ページの課題「関数ｙ＝３／ｘのグラフをかいてみよう。」が表示される（ステップＳ１）。
【００６７】
ここで、前記電卓アイコンＩemuがマウスカーソルＣｕにより指定されると、関数電卓エミュレータプログラム１２ｂが起動され、カラー表示部１７において、前記教材表示画面Ｇｂが左側の領域に圧縮されて表示されると共に、右側の領域に、グラフ関数電卓２０のキー入力部（２６）とカラー表示部（２７）からなる電卓エミュレータ画面Ｇemuが表示される（ステップＳ２）。
【００６８】
この際、前記電卓エミュレータ画面Ｇemuの表示部には、メインメニューＧＭが表示される。
【００６９】
ここで、生徒は、前記電子黒板１０の操作表示を参照して、グラフ関数電卓２０の電源を投入し、図６（Ｂ１）に示すように、そのカラー表示部２７にメインメニューＧＭを表示させる。
【００７０】
電卓エミュレータ画面Ｇemuのカーソルキー２６ｄがマウスカーソルＣｕにより操作され、メインメニューＧＭの反転カーソルＨが移動されて［ｅ−ＡＣＴ：e-Activity］が指定されると（ステップＳ３（Ｙｅｓ））、図６（Ａ２）に示すように、e-Activityモードの初期画面（テキスト入力画面ＧＥ）が表示される（ステップＳ４）。
【００７１】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０のメインメニューＧＭを操作して［ｅ−ＡＣＴ：e-Activity］を指定し、図６（Ｂ２）に示すように、e-Activityモードの初期画面（テキスト入力画面ＧＥ）を表示させる。
【００７２】
次に、図７（Ａ３）に示すように、電子黒板１０の表示部下端に表示された拡大アイコンＩｇａがマウスカーソルＣｕにより指定されると（ステップＳ６（Ｙｅｓ））、当該拡大アイコンＩｇａが指定される毎に、教材表示画面Ｇｂに表示されている教材データ「数学１年」の９５ページの課題が所定拡大率で拡大されて表示される（ステップＳ７）。
【００７３】
そして、電卓エミュレータ画面Ｇemuにおいて、何らかの操作があったと判断されると（ステップＳ５（Ｙｅｓ））、e-Activityモード処理（図５参照）へ移行される（ステップＳＡ）。
【００７４】
ここで、前記電卓エミュレータ画面Ｇemuのテキスト入力画面ＧＥにおいて、キー入力部（２６）の操作により、教材表示画面Ｇｂに表示されている課題のテキスト「GRAPH Ｙ＝３／ｘ」が入力されると（ステップＡ１（Ｙｅｓ））、当該入力された課題のテキストがテキスト入力画面ＧＥに表示される（ステップＡ２）。
【００７５】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０のキー入力部２６を操作して、前記課題のテキスト「GRAPH Ｙ＝３／ｘ」を入力し、図７（Ｂ３）に示すように、カラー表示部２７のテキスト入力画面ＧＥに表示させる（ステップＡ１（Ｙｅｓ），Ａ２）。
【００７６】
次に、図７（Ａ４）に示すように、電子黒板１０の電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示されたキー入力部（２６）の［Ｆ２］キーがマウスカーソルＣｕにより指定され、テキスト入力画面ＧＥの下端に配列された機能メニュー［ＳＴＲＰ］が入力されると（ステップＡ３（Ｙｅｓ））、前記テキスト入力画面ＧＥ上にストリップ一覧ウインドウＬｓｔが表示される。
【００７７】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０の［Ｆ２］キーを操作して、機能メニュー［ＳＴＲＰ］を入力し（ステップＡ３（Ｙｅｓ））、図７（Ｂ４）に示すように、テキスト入力画面ＧＥ上にストリップ一覧ウインドウＬｓｔを表示させる。
【００７８】
続いて、電子黒板１０において、電卓エミュレータ画面Ｇemuのカーソルキー２６ｄをマウスカーソルＣｕにより操作して前記ストリップ一覧ウインドウＬｓｔの反転カーソルＨを移動させ、表データを作成するための［Spread Sheet］が指定され、図８（Ａ５）に示すように［ＥＸＥ］キーが操作されると、前記教材の課題「GRAPH Ｙ＝３／ｘ」を入力したテキスト入力画面ＧＥ内に、スプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴが挿入されて表示される（ステップＡ４）。
【００７９】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０のカーソルキー２６ｄを操作して前記ストリップ一覧ウインドウＬｓｔの［Spread Sheet］を指定すると共に、［ＥＸＥ］キーを操作し、図８（Ｂ５）に示すように、前記教材の課題「GRAPH Ｙ＝３／ｘ」を入力したテキスト入力画面ＧＥ内に、スプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴを挿入して表示させる（ステップＡ４）。
【００８０】
電子黒板１０において、前記テキスト入力画面ＧＥに表示されたスプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴを指定して［ＥＸＥ］キーが操作されると（ステップＡ５，Ａ６（Ｙｅｓ））、図８（Ａ６）に示すように、同テキスト入力画面ＧＥに代えて表データ入力画面Ｇｓが表示される（ステップＡ７（Ｙｅｓ）→Ａ８）。
【００８１】
この表データ入力画面Ｇｓにおいて、教師は、カーソルキー２６ｄの操作によりカーソルＣｕの位置するセルを移動しながら、教材表示画面Ｇｂに表示されている課題「関数ｙ＝３／ｘのグラフをかいてみよう。」で与えられた各ｘ値(-3,-2.5,…)と、これに対応する各ｙ値(-1,-1.2,…)とを順次入力して表示させる。この場合、表データ入力画面ＧｓのカーソルＣｕが位置するセルに対して入力されるｘ値やｙ値は、当該画面Ｇｓの右下の空き領域において、後述する表示SET UPモードにて予め設定された表の表示に関する設定内容(Fix/Sci/Norm/Eng)に従った数値形態で表示される（ステップＡ８）。
【００８２】
具体的に、この電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおける表示SET UPモードでの入力数値の表示形態は(Norml:通常表示)に設定されている。このため、前記図８（Ａ６）で示したように、表データ入力画面ＧｓのカーソルＣｕの位置に対応して入力されたｙ値［−１．２］は、当該画面Ｇｓの右下の空き領域にそのままの数値形態で表示される。
【００８３】
ここで、生徒も、グラフ関数電卓２０のテキスト入力画面ＧＥに表示されたスプレッドシート(S-SHT)のストリップＳＴを指定して［ＥＸＥ］キーを操作し（ステップＡ５，Ａ６（Ｙｅｓ））、図８（Ｂ６）に示すように、同テキスト入力画面ＧＥに代えて表データ入力画面Ｇｓを表示させる（ステップＡ７（Ｙｅｓ），Ａ８）。そして、前記電子黒板１０の表データ入力画面Ｇｓ（図８（Ａ６）参照）にて教師操作に応じて入力表示された各ｘ値および各ｙ値と同様に、生徒自身のグラフ関数電卓２０に表示させた表データ入力画面Ｇｓにも各値を入力して表示させる（ステップＡ８）。
【００８４】
このとき、電子黒板１０の表データ入力画面ＧｓにおけるカーソルＣｕの位置のセルに入力されたｙ値［−１．２］は、前述したとおり、当該画面Ｇｓの右下の空き領域にそのままの数値形態［−１．２］で表示されるが、生徒のグラフ関数電卓２０の表データ入力画面Ｇｓにおける右下の空き領域には、異なる数値形態［−１．］で表示されてしまう。
【００８５】
ここで、生徒は、前記電子黒板１０での教師による操作表示と同様に生徒自身のグラフ関数電卓２０を入力操作したにも関わらず、表データ入力画面Ｇｓに入力した数値の表示形態が［−１．２］と［−１．］とで違ってしまったことの原因が分からないことにより、［SHIFT］キーと［OPTN］キーとの同時押しにより同［OPTN］キーに沿って印刷表記された［HELP］を入力する（ステップＡ１７（Ｙｅｓ））。
【００８６】
すると、生徒のグラフ関数電卓２０から前記電子黒板２０に対して、操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に、当該関数電卓２０における現在の処理モード（表データ入力モード）と現在の処理データ（表データメモリ２２ｂに記憶された表データ入力画面Ｇｓのデータおよび表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶された表の表示形態に関する設定データ）とが送信される（ステップＡ１８）。
【００８７】
電子黒板１０において、前記生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されると（ステップＳ８）、当該操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に受信されたグラフ関数電卓２０における現在の処理モード（表データ入力モード）と現在の処理データ（表データ入力画面Ｇｓのデータおよび表示SET UPされた表データの表示形態に関する設定データ）とがワークエリア１２ｈに一時保存される（ステップＳ９）。
【００８８】
そして、前記操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されたグラフ関数電卓２０の処理データが表データであると判断されると（ステップＳ１０（Ｙｅｓ））、図８（Ａ６′）に示すように、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された生徒のグラフ関数電卓２０における表示SET UPの表データの表示形態に関する設定データ２０SETと、本電子黒板１０の表示SET UPデータメモリ１２ｇに記憶されている関数電卓エミュレータでの表データの表示形態に関する設定データEmu SETとが比較される（ステップＳ１１）。
【００８９】
ここで、生徒のグラフ関数電卓２０から受信された表示SET UP設定データ２０SETと電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおける表示SET UP設定データEmu SETとの間で、異なる設定データ（Display:Normal[通常表示]とDisplay:Fix0[整数固定表示]とが相違）があると判断されると（ステップＳ１２（Ｙｅｓ））、図９（Ａ７）に示すように、当該相違のある表示SET UP設定データを直すための操作補助情報ＨＰ（[SHIFT][SET UP] Display:Fix0→Display:Normal）と、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された相違のある表データ入力画面ＧｓのデータＧｓ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側での表データ入力画面Ｇｓと対比されて表示される（ステップＳ１３）。
【００９０】
生徒は、前記電子黒板１０の表示部１７上に表示された操作補助情報ＨＰに従って、図９（Ｂ７）に示すように、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作し、表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶された表データの表示形態に関する設定データ（Display:Fix0[整数固定表示]）を（Display:Normal[通常表示]）に修正して再入力する（ステップＡ１１（Ｙｅｓ）→Ａ１２）。
【００９１】
これにより、教師により操作される電子黒板１０の関数電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示される表データ入力画面Ｇｓでのデータ表示の形態と、生徒により操作されるグラフ関数電卓２０の表示部２７に表示される表データ入力画面Ｇｓでのデータ表示の形態とが統一され、生徒は違和感無く教師による電子黒板１０の操作表示に合わせて学習を進めることができる。
【００９２】
そればかりでなく、ある生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”に応じた操作補助情報ＨＰ（[SHIFT][SET UP] Display:Fix0→Display:Normal）と、相違のある表データ入力画面ＧｓのデータＧｓ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側での表データ入力画面Ｇｓと対比されて表示されるので、他の生徒で同様に表データの表示形態に関する表示SET UPデータの設定違いをしている者にも知らせることができ、円滑且つより効果的に学習を進めることができる。
【００９３】
この後、図９（Ａ８）に示すように、電子黒板１０の電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示された表データ入力画面Ｇｓに対して、教材表示画面Ｇｂに表示されている課題で与えられた各ｘ値(-3,-2.5,…,2.5,3)と、これに対応する各ｙ値(-1,-1.2,…,1.2,1)とが、引き続き教師操作に伴い順次入力されて表示される（ステップＡ５〜Ａ８）。
【００９４】
また同様に、図９（Ｂ８）に示すように、生徒のグラフ関数電卓２０の表示部２７に表示された表データ入力画面Ｇｓに対しても、前記課題で与えられた各ｘ値(-3,-2.5,…,2.5,3)と、これに対応する各ｙ値(-1,-1.2,…,1.2,1)とが、引き続き該生徒の操作に伴い順次入力されて表示される（ステップＡ５〜Ａ８）。
【００９５】
この後、図１０（Ａ９）に示すように、電子黒板１０の教材表示画面Ｇｂにスクロールされて表示された課題「上の表のｘ，ｙの値の組を座標とする点をとり、下の図にかき入れなさい。」に応じて、前記表データ入力画面Ｇｓ（図９（Ａ８）（Ｂ８）参照）にてグラフ化すべき各ｘ値(-3,-2.5,…,2.5,3)と各ｙ値(-1,-1.2,…,1.2,1)の範囲が、[SHIFT]→[CLIP]→カーソルキー２６ｄの操作により指定されて反転表示され、電子黒板１０とグラフ関数電卓２０との各対応するワークエリア１２ｈ（２２ｆ）内のＣＬＩＰバッファに入力される（ステップＡ１３（Ｙｅｓ）→Ａ１４）。
【００９６】
そして、電子黒板１０において、電卓エミュレータ画面Ｇemuでのキー操作[GRAPH]によりグラフの描画が指示されると（ステップＡ１５（Ｙｅｓ））、前記ＣＬＩＰバッファに入力されたグラフ化すべき表データの範囲が読み出され、V-Window設定値メモリ１２ｆに記憶されたＸＹ座標レンジ，スケール値等の座標設定値、および表示SET UPデータメモリ１２ｇに記憶されたグラフ表示に関する設定値に従い、図１０（Ａ９）に示すように、前記指定された表データの範囲に対応するグラフが描画されたグラフ表示画面Ｇｘｙが表示される（ステップＡ１６）。
【００９７】
ここで、生徒も、前記電子黒板１０での教師による操作表示を参照して、生徒自身のグラフ関数電卓２０をキー操作してグラフの描画を指示し（ステップＡ１５（Ｙｅｓ））、図１０（Ｂ９）に示すように、ワークエリア２２ｆのＣＬＩＰバッファに入力されたグラフ化すべき表データの範囲に対応したグラフを描画したグラフ表示画面Ｇｘｙを表示部２７に表示させる（ステップＡ１６）。
【００９８】
このとき、電子黒板１０のグラフ表示画面Ｇｘｙにおけるグラフの描画軌跡（図１０（Ａ９）参照）は、特にｘ方向の座標が詰まって表示されるが、生徒のグラフ関数電卓２０のグラフ表示画面Ｇｘｙにおけるグラフの描画軌跡（図１０（Ｂ９）参照）は、ｘ方向およびｙ方向の座標共に画面全体に広がった描画形態で表示されてしまう。
【００９９】
ここで、生徒は、前記電子黒板１０での教師による操作表示と同様に生徒自身のグラフ関数電卓２０を入力操作したにも関わらず、グラフ表示画面Ｇｘｙに表示させたグラフの表示形態が大きく違ってしまったことの原因が分からないことにより、［SHIFT］キーと［OPTN］キーとの同時押しにより同［OPTN］キーに沿って印刷表記された［HELP］を入力する（ステップＡ１７（Ｙｅｓ））。
【０１００】
すると、生徒のグラフ関数電卓２０から前記電子黒板２０に対して、操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に、当該関数電卓２０における現在の処理モード（グラフ表示モード）と現在の処理データ（グラフデータメモリ２２ｃに記憶されたグラフ表示画面Ｇｘｙのグラフデータ、V-Window設定値メモリ２２ｄに記憶された座標レンジ等の設定データ、および表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶されたグラフの表示形態に関する設定データ）とが送信される（ステップＡ１８）。
【０１０１】
電子黒板１０において、前記生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されると（ステップＳ８）、当該操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に受信された関数電卓２０における現在の処理モード（グラフ表示モード）と現在の処理データ（グラフ表示画面Ｇｘｙのデータ、V-Windowの設定データ、表示SET UPの設定データ）とがワークエリア１２ｈに一時保存される（ステップＳ９）。
【０１０２】
そして、前記操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されたグラフ関数電卓２０の処理データがグラフデータであると判断されると（ステップＳ１５（Ｙｅｓ））、図１０（Ａ９′）に示すように、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された生徒のグラフ関数電卓２０におけるグラフ表示に関する表示SET UPの設定データ２０SETおよびV-Windowの設定データ２０V-Wと、本電子黒板１０の表示SET UPデータメモリ１２ｇおよびV-Window設定値メモリ１２ｆに記憶されている関数電卓エミュレータでの各対応する設定データEmu SETおよびEmu V-Wとが比較される（ステップＳ１６）。
【０１０３】
ここで、生徒のグラフ関数電卓２０から受信されたグラフ表示に関する表示SET UP設定データ２０SETと電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおけるグラフ表示に関する表示SET UP設定データEmu SETとの間で、異なる設定データ（Stat Wind:Auto[自動表示]とStat Wind:Manual[設定表示]とが相違）があると判断され、さらに、グラフ関数電卓２０から受信されたV-Window設定データ２０V-Wと電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおけるV-Window設定データEmu V-Wとの間でも、異なる設定データ
(Xmin:-12.6/Xmax:12.6/Xscale:2/dot:0.2/Ymin:-6.2/Ymax:6.2/Yscale:2とXmin:-4/Xmax:4/Xscale:1/dot:0.06349206/Ymin:-10/Ymax:10/Yscale:1とが相違）があると判断される（ステップ１７（Ｙｅｓ））。
【０１０４】
すると、図１１（Ａ１０）に示すように、当該相違のある表示SET UP設定データおよびV-Window設定データを直すための操作補助情報ＨＰ
（[SHIFT][SET UP] Stat Wind:Auto→Stat Wind Manualおよび[SHIFT][V-Window] Xmin:-12.6/Xmax:12.6/Xscale:2/dot:0.2/Ymin:-6.2/Ymax:6.2/Yscale:2）と、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された相違のあるグラフ表示画面ＧｘｙのデータＧｘｙ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側でのグラフ表示画面Ｇｘｙと対比されて表示される（ステップＳ１８）。
【０１０５】
生徒は、前記電子黒板１０の表示部１７上に表示された操作補助情報ＨＰに従って、図１１（Ｂ１０）に示すように、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作し、表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶されたグラフ表示に関する設定データ（Stat:Auto[自動表示]）を（Stat:Manual[設定表示]）に修正すると共に（ステップＡ１１（Ｙｅｓ）→Ａ１２）、V-Window設定値メモリ２２ｄに記憶された座標レンジに関する設定データ
（Xmin:-4/Xmax:4/Xscale:1/dot:0.06349206/Ymin:-10/Ymax:10/Yscale:1）を
（Xmin:-12.6/Xmax:12.6/Xscale:2/dot:0.2/Ymin:-6.2/Ymax:6.2/Yscale:2）に修正して再入力する（ステップＡ９（Ｙｅｓ）→Ａ１０）。
【０１０６】
これにより、教師により操作される電子黒板１０の関数電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示されるグラフ表示画面Ｇｘｙでのグラフ表示の形態と、生徒により操作されるグラフ関数電卓２０の表示部２７に表示されるグラフ表示画面Ｇｘｙでのグラフ表示の形態とが統一され、生徒は違和感無く教師による電子黒板１０の操作表示に合わせて学習を進めることができる。
【０１０７】
そればかりでなく、ある生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”に応じた操作補助情報ＨＰ
（[SHIFT][SET UP] Stat Wind:Auto→Stat Wind:Manualおよび[SHIFT][V-Window] Xmin:-12.6/Xmax:12.6/Xscale:2/dot:0.2/Ymin:-6.2/Ymax:6.2/Yscale:2）と、相違のあるグラフ表示画面ＧｘｙのデータＧｘｙ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側でのグラフ表示画面Ｇｘｙと対比されて表示されるので、他の生徒で同様にグラフの表示形態に関して表示SET UPデータおよびV-Windowデータの設定違いをしている者にも知らせることができ、円滑且つより効果的に学習を進めることができる。
【０１０８】
また、前記同様に教師によって操作表示される電子黒板１０の関数電卓エミュレータにおける操作表示に従って、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作して学習する過程において、例えばテキスト入力画面ＧＥ（図７（Ａ３）（Ｂ３）参照）に入力表示されたデータの表示形態が電子黒板１０のそれと異なってしまった場合にも、[SHIFT]キーと[OPTN]キーとの同時押しにより同[OPTN]キーに沿って印刷表記された[HELP]を入力する（ステップＡ１７（Ｙｅｓ））。
【０１０９】
すると、生徒のグラフ関数電卓２０から前記電子黒板２０に対して、操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に、当該関数電卓２０における現在の処理モード（テキスト入力モード）と現在の処理データ（テキスト入力画面ＧＥの入力表示データおよび表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶されたテキスト表示形態の設定データ）とが送信される（ステップＡ１８）。
【０１１０】
電子黒板１０において、前記生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されると（ステップＳ８）、当該操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に受信された関数電卓２０における現在の処理モード（テキスト入力モード）と現在の処理データ（テキスト入力画面ＧＥの入力表示データおよび表示SET UPされたテキスト表示に関する設定データ）とがワークエリア１２ｈに一時保存される（ステップＳ９）。
【０１１１】
そして、前記操作補助要求“ＨＥＬＰ”が受信されたグラフ関数電卓２０の処理データがテキストデータであると判断されると（ステップＳ１９（Ｙｅｓ））、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された生徒のグラフ関数電卓２０における入力表示データおよび表示SET UPされたテキスト表示に関する設定データと、本電子黒板１０のテキスト入力画面ＧＥにおける入力表示データおよび表示SET UPデータメモリ１２ｇに記憶されているテキスト表示形態の設定データとが比較される（ステップＳ２０）。
【０１１２】
ここで、生徒のグラフ関数電卓２０から受信された入力表示データおよび表示SET UP設定データと電子黒板１０における入力表示データおよび表示SET UP設定データとの間で、異なるデータがあると判断されると（ステップＳ２１（Ｙｅｓ））、当該相違のある入力表示データおよび表示SET UP設定データを直すための操作補助情報ＨＰと、前記ワークエリア１２ｈに一時記憶された相違のあるテキスト入力画面ＧＥ（２０）の入力表示データとが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側でのテキスト入力画面ＧＥと対比されて表示される（ステップＳ２２）。
【０１１３】
生徒は、前記電子黒板１０の表示部１７上に表示された操作補助情報ＨＰに従って、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作し、表示SET UPデータメモリ２２ｅに記憶されたテキスト表示に関する設定データを修正して再入力する（ステップＡ１１（Ｙｅｓ）→Ａ１２）。
【０１１４】
これにより、教師により操作される電子黒板１０の関数電卓エミュレータ画面Ｇemuに表示されるテキスト入力画面ＧＥでのテキスト表示の形態と、生徒により操作されるグラフ関数電卓２０の表示部２７に表示されるテキスト入力画面ＧＥでのテキスト表示の形態とが統一され、生徒は違和感無く教師による電子黒板１０の操作表示に合わせて学習を進めることができる。
【０１１５】
そればかりでなく、ある生徒のグラフ関数電卓２０から送信された操作補助要求“ＨＥＬＰ”に応じた操作補助情報ＨＰと、相違のあるテキスト入力画面ＧＥのデータＧＥ（２０）とが、電子黒板１０の表示部１７上に当該電子黒板１０側でのテキスト入力画面ＧＥと対比されて表示されるので、他の生徒で同様にテキスト表示に関する表示SET UPデータの設定違いをしている者にも知らせることができ、円滑且つより効果的に学習を進めることができる。
【０１１６】
なお、電子黒板１０において、生徒のグラフ関数電卓２０から操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に現在の処理モード（表データ入力モード／グラフ表示モード／テキスト入力モード）および処理データ（入力表示データと表示設定データ）が受信された際に（ステップＳ８（Ｙｅｓ）→Ｓ９）、本電子黒板１０側での同一の処理モードで処理中のデータと相違するデータが無いと判断された場合は（ステップＳ１２（Ｎｏ）／Ｓ１７（Ｎｏ）／Ｓ２１（Ｎｏ））、相違するデータがないことを知らせる操作補助情報ＨＰが表示部１７に表示される（ステップＳ１４）。
【０１１７】
この後、電子黒板１０において、終了操作がなされたと判断されると（ステップＳ２５（Ｙｅｓ））、表データ入力モードである場合は表データ入力画面Ｇｓにて表示中の表データＡｎが表データメモリ１２ｄに保存され、グラフ表示モードである場合はグラフ表示画面Ｇｘｙにて表示中のグラフデータＹｎがグラフデータメモリ１２ｅに保存され、テキスト入力モードである場合はテキスト入力画面ＧＥにて表示中のテキストデータが記憶装置１２に保存される（ステップＳ２６）。
【０１１８】
したがって、前記構成の電子黒板（又はパソコン）１０により関数電卓エミュレータを動作させた状態でのグラフ関数電卓２０に対する操作補助機能によれば、本電子黒板１０の教師による操作表示を手本にして生徒がグラフ関数電卓２０を操作し、関数式やグラフ等の学習をするのに伴い、関数電卓２０に表示された処理データの表示形態が異なる場合は、生徒の操作に応じた操作補助要求“ＨＥＬＰ”が電子黒板１０へ送信される。すると、電子黒板１０では、関数電卓２０から操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に受信された該電卓処理モードに応じた処理データの表示形態を設定する設定データと、関数電卓エミュレータによる同一処理モードでの処理データの表示形態を設定する設定データとを比較し、異なる設定データがある場合は、当該表示形態の設定データを関数電卓エミュレータでの設定データに合わせて修正するための操作補助情報ＨＰを表示部１７に表示させる。
【０１１９】
これにより、電子黒板（又はパソコン）１０の関数電卓エミュレータの教師による操作表示に合わせて、生徒自身のグラフ関数電卓２０を操作しているにも関わらず、一般には分かり難い表示設定の内容が異なることにより同種の処理データでもその表示形態が異なってしまった場合に、生徒のグラフ関数電卓２０から操作補助要求“ＨＥＬＰ”を送信するだけで、電子黒板（又はパソコン）１０において、前記異なる表示設定の内容を修正するための操作補助情報ＨＰを表示させることができる。
【０１２０】
このため、該当する生徒が容易に自身のグラフ関数電卓２０の表示設定の内容が異なることに気付いてこれを簡単に修正できるようになる。
【０１２１】
また、前記電子黒板（又はパソコン）１０において、生徒のグラフ関数電卓２０からの操作補助要求“ＨＥＬＰ”に応答して表示される操作補助情報ＨＰは、異なる表示設定の内容を修正するための操作ガイドだけでなく、前記操作補助要求“ＨＥＬＰ”と共に同グラフ関数電卓２０から受信された表示形態の異なる処理データも併せて、本電子黒板１０の関数電卓エミュレータにより表示中の処理データと対比するように表示されるので、他の生徒で同様に処理データの表示形態に関する設定違いをしている者にも知らせることができ、円滑且つより効果的に学習を進めることができる。
【０１２２】
なお、前記各実施形態において記載した電子黒板（又はパソコン）１０による各処理の手法、すなわち、図４のフローチャートに示す情報表示処理、図５のフローチャートに示す関数電卓エミュレータによるe-Activityモード処理での各手法は、何れもコンピュータに実行させることができるプログラムとして、メモリ・カード（ＲＯＭカード、ＲＡＭカード等）、磁気ディスク（フロッピディスク、ハードディスク等）、光ディスク（ＣＤ−ＲＯＭ、ＤＶＤ等）、半導体メモリ等の外部記録媒体（１３）に格納して配布することができる。そして、表示部を備えたコンピュータは、この外部記録媒体（１３）に記憶されたプログラムを記録媒体読取部（１４）によって読み込み、この読み込んだプログラムによって動作が制御されることにより、前記各実施形態において説明した関数電卓エミュレータを動作させた状態でのグラフ関数電卓２０に対する操作補助機能を実現し、前述した手法による同様の処理を実行することができる。
【０１２３】
また、前記各手法を実現するためのプログラムのデータは、プログラムコードの形態として通信ネットワーク上を伝送させることができ、この通信ネットワークに接続された表示部を有するコンピュータ端末の通信部（１５）によって前記のプログラムデータを取り込み、前述した関数電卓エミュレータを動作させた状態でのグラフ関数電卓２０に対する操作補助機能を実現することもできる。
【０１２４】
なお、本願発明は、前記各実施形態に限定されるものではなく、実施段階ではその要旨を逸脱しない範囲で種々に変形することが可能である。さらに、前記各実施形態には種々の段階の発明が含まれており、開示される複数の構成要件における適宜な組み合わせにより種々の発明が抽出され得る。例えば、各実施形態に示される全構成要件から幾つかの構成要件が削除されたり、幾つかの構成要件が異なる形態にして組み合わされても、発明が解決しようとする課題の欄で述べた課題が解決でき、発明の効果の欄で述べられている効果が得られる場合には、この構成要件が削除されたり組み合わされた構成が発明として抽出され得るものである。
【０１２５】
以下に、本願出願の当初の特許請求の範囲に記載された発明を付記する。
【０１２６】
［１］
携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置であって、
前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データを記憶する表示設定記憶手段と、
前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段と、
この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段と、
を備えたことを特徴とする情報表示装置。
【０１２７】
［２］
前記操作補助情報表示手段は、
前記表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとを比較して異なる設定データがあるか判断する表示設定比較手段を有し、
この表示設定比較手段により異なる設定データがあると判断された場合に、前記携帯端末の表示設定データを前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データに合わせて修正するための操作補助情報を表示部に表示させる、
ことを特徴とする［１］に記載の情報表示装置。
【０１２８】
［３］
前記表示設定受信手段は、前記携帯端末から現在の処理モードと当該処理モードに応じた処理データの表示形態に関する表示設定データとを受信し、
前記表示設定比較手段は、前記表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された前記携帯端末の現在の処理モードに応じた処理データの表示形態に関する表示設定データとを比較して異なる設定データがあるか判断する、
ことを特徴とする［２］に記載の情報表示装置。
【０１２９】
［４］
前記表示設定受信手段は、前記携帯端末から現在の処理モードと当該処理モードに応じた処理データとその表示形態に関する表示設定データとを受信し、
前記操作補助情報表示手段は、
前記表示設定比較手段により異なる設定データがあると判断された場合に、前記携帯端末の表示設定データを前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データに合わせて修正するための操作補助情報を表示部に表示させると共に、前記携帯端末から受信された処理データを本装置における処理データと対比して表示部に表示させる、
ことを特徴とする［３］に記載の情報表示装置。
【０１３０】
［５］
前記表示設定データは、グラフ表示画面の座標レンジに関する表示設定データであることを特徴とする［１］ないし［４］の何れかに記載の情報表示装置。
【０１３１】
［６］
前記表示設定データは、データ入力画面の数値に関する表示設定データであることを特徴とする［１］ないし［４］の何れかに記載の情報表示装置。
【０１３２】
［７］
携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置のコンピュータを制御するためのプログラムであって、
前記コンピュータを、
前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データをメモリに記憶させる表示設定記憶手段、
前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段、
この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段、
として機能させるためのプログラム。
【符号の説明】
【０１３３】
１０ …電子黒板（又はパソコン）
２０ …グラフ関数電卓
１１、２１…プロセッサ（ＣＰＵ）
１２、２２…記憶装置
１２ａ…情報表示処理プログラム
２２ａ…関数電卓処理プログラム
１２ｂ…関数電卓エミュレータプログラム
１２ｃ…教材データメモリ
１２ｄ、２２ｂ…表データメモリ
１２ｅ、２２ｃ…グラフデータメモリ
１２ｆ、２２ｄ…V-Window設定値メモリ
１２ｇ、２２ｅ…表示SET UPデータメモリ
１２ｈ、２２ｆ…ワークエリア
１３、２３…外部記録媒体
１４、２４…記録媒体読取部
１５ …通信部
２５ …ＰＣ通信部
１６、２６…キー入力部
２６ａ…数字・演算記号キー群
２６ｂ…関数機能キー群
２６ｃ…モード設定キー群
２６ｄ…カーソルキー
１７、２７…カラー表示部
Ｃｕ …マウスカーソル
Ｇｂ …教材表示画面
Ｇemu…電卓エミュレータ画面
ＧＭ …メインメニュー
ＧＥ …テキスト入力画面
Ｌｓｔ…ストリップ一覧ウインドウ
ＳＴ …スプレッドシート(S-SHT)のストリップ
Ｇｓ …表データ入力画面
Emu SET…関数電卓エミュレータの表示設定データ
２０SET…グラフ関数電卓から受信された表示設定データ
ＨＰ …操作補助情報
Ｇｓ（２０）…グラフ関数電卓から受信された相違のある表データ入力画面
Ｇｘｙ…グラフ表示画面
Emu V-W…関数電卓エミュレータのV-Window設定データ
２０V-W…グラフ関数電卓から受信されたV-Window設定データ
Ｇｘｙ（２０）…グラフ関数電卓から受信された相違のあるグラフ表示画面
【特許請求の範囲】
【請求項１】
携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置であって、
前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データを記憶する表示設定記憶手段と、
前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段と、
この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段と、
を備えたことを特徴とする情報表示装置。
【請求項２】
前記操作補助情報表示手段は、
前記表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとを比較して異なる設定データがあるか判断する表示設定比較手段を有し、
この表示設定比較手段により異なる設定データがあると判断された場合に、前記携帯端末の表示設定データを前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データに合わせて修正するための操作補助情報を表示部に表示させる、
ことを特徴とする請求項１に記載の情報表示装置。
【請求項３】
前記表示設定受信手段は、前記携帯端末から現在の処理モードと当該処理モードに応じた処理データの表示形態に関する表示設定データとを受信し、
前記表示設定比較手段は、前記表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された前記携帯端末の現在の処理モードに応じた処理データの表示形態に関する表示設定データとを比較して異なる設定データがあるか判断する、
ことを特徴とする請求項２に記載の情報表示装置。
【請求項４】
前記表示設定受信手段は、前記携帯端末から現在の処理モードと当該処理モードに応じた処理データとその表示形態に関する表示設定データとを受信し、
前記操作補助情報表示手段は、
前記表示設定比較手段により異なる設定データがあると判断された場合に、前記携帯端末の表示設定データを前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データに合わせて修正するための操作補助情報を表示部に表示させると共に、前記携帯端末から受信された処理データを本装置における処理データと対比して表示部に表示させる、
ことを特徴とする請求項３に記載の情報表示装置。
【請求項５】
前記表示設定データは、グラフ表示画面の座標レンジに関する表示設定データであることを特徴とする請求項１ないし請求項４の何れか１項に記載の情報表示装置。
【請求項６】
前記表示設定データは、データ入力画面の数値に関する表示設定データであることを特徴とする請求項１ないし請求項４の何れか１項に記載の情報表示装置。
【請求項７】
携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置のコンピュータを制御するためのプログラムであって、
前記コンピュータを、
前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データをメモリに記憶させる表示設定記憶手段、
前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段、
この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段、
として機能させるためのプログラム。
【請求項１】
携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置であって、
前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データを記憶する表示設定記憶手段と、
前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段と、
この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段と、
を備えたことを特徴とする情報表示装置。
【請求項２】
前記操作補助情報表示手段は、
前記表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとを比較して異なる設定データがあるか判断する表示設定比較手段を有し、
この表示設定比較手段により異なる設定データがあると判断された場合に、前記携帯端末の表示設定データを前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データに合わせて修正するための操作補助情報を表示部に表示させる、
ことを特徴とする請求項１に記載の情報表示装置。
【請求項３】
前記表示設定受信手段は、前記携帯端末から現在の処理モードと当該処理モードに応じた処理データの表示形態に関する表示設定データとを受信し、
前記表示設定比較手段は、前記表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された前記携帯端末の現在の処理モードに応じた処理データの表示形態に関する表示設定データとを比較して異なる設定データがあるか判断する、
ことを特徴とする請求項２に記載の情報表示装置。
【請求項４】
前記表示設定受信手段は、前記携帯端末から現在の処理モードと当該処理モードに応じた処理データとその表示形態に関する表示設定データとを受信し、
前記操作補助情報表示手段は、
前記表示設定比較手段により異なる設定データがあると判断された場合に、前記携帯端末の表示設定データを前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データに合わせて修正するための操作補助情報を表示部に表示させると共に、前記携帯端末から受信された処理データを本装置における処理データと対比して表示部に表示させる、
ことを特徴とする請求項３に記載の情報表示装置。
【請求項５】
前記表示設定データは、グラフ表示画面の座標レンジに関する表示設定データであることを特徴とする請求項１ないし請求項４の何れか１項に記載の情報表示装置。
【請求項６】
前記表示設定データは、データ入力画面の数値に関する表示設定データであることを特徴とする請求項１ないし請求項４の何れか１項に記載の情報表示装置。
【請求項７】
携帯端末のエミュレーション機能および当該端末との通信機能を有する情報表示装置のコンピュータを制御するためのプログラムであって、
前記コンピュータを、
前記携帯端末のエミュレーション機能に応じた処理状態で、当該処理に伴う表示設定データをメモリに記憶させる表示設定記憶手段、
前記携帯端末から表示設定データを受信する表示設定受信手段、
この表示設定受信手段により受信された前記携帯端末からの表示設定データと前記表示設定記憶手段により記憶された表示設定データとに応じて、前記携帯端末の表示設定データについての操作補助情報を表示部に表示させる操作補助情報表示手段、
として機能させるためのプログラム。
【図１】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【図７】
【図８】
【図９】
【図１０】
【図１１】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【図７】
【図８】
【図９】
【図１０】
【図１１】
【公開番号】特開２０１３−２５５０１（Ｐ２０１３−２５５０１Ａ）
【公開日】平成２５年２月４日（２０１３．２．４）
【国際特許分類】
【出願番号】特願２０１１−１５８４４７（Ｐ２０１１−１５８４４７）
【出願日】平成２３年７月１９日（２０１１．７．１９）
【出願人】（０００００１４４３）カシオ計算機株式会社 (8,748)
【Ｆターム（参考）】
【公開日】平成２５年２月４日（２０１３．２．４）
【国際特許分類】
【出願日】平成２３年７月１９日（２０１１．７．１９）
【出願人】（０００００１４４３）カシオ計算機株式会社 (8,748)
【Ｆターム（参考）】
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