【課題】本発明は、財務教育シミュレーション方法を提供する。
【解決手段】ユーザー端末機にネットワーク接続されるサーバーを介して行われるもので、財務状況に対するストーリーをＷｅｂページの一側に掲示する段階と、数字および関数値の入力のためのボタンを備え、財務計算機の形態を有する計算機メニューをＷｅｂページの一側に表示する段階と、ネットワーク接続されるユーザー端末機が、前記ストーリーに応じて、前記計算機メニューに設けられるボタンを選択するとき、前記ユーザー端末機によって選択されたボタンに基づいて資金の変動事項に対するキャッシュフロー(cash flow)図表を前記Ｗｅｂページに提供する段階と、前記ユーザー端末機から入力した数字および関数のいずれか一つに誤りが発生したとき、これを前記ユーザー端末機に通報して誤り補正を要請するする段階とを含むことを特徴とする、財務教育シミュレーション方法。 （もっと読む）

【課題】文字列処理における暗記補助の様々な機能を実現する技術を提供する。
【解決手段】文字列中で非表示にすべき範囲を規定する非表示範囲規定手段と、規定された範囲を非表示とするように編集する編集手段と、規定された範囲を非表示として表示させるか否かの指定を受け付ける非表示指定受付手段と、前記範囲に対し操作を実施する操作実施手段とを備える情報処理装置。また、文字列中で非表示にすべき範囲を規定する非表示範囲規定ステップと、規定された範囲を非表示とするように編集する編集ステップと、規定された範囲を非表示として表示させるか否かの指定を受け付ける非表示指定受付ステップと、前記範囲に対し操作を実施する操作実施ステップとを含む情報処理方法。 （もっと読む）

【課題】より汎用な音声再生の速度を制御する技術を提供する。
【解決手段】外部から配信される書籍データを受信する通信部と、この書籍データを記憶する記憶部と、ユーザの操作を電気信号に変換する操作部と、前記操作に基づき前記記憶部から前記書籍データを音声で再生する音声出力制御部と、前記書籍データのうちユーザにとって重要な個所を決定する制御部とを備え、前記音声出力制御部は前記書籍データを音声で再生する際にこの音声の再生速度を制御しながら再生し、前記制御部は前記音声出力制御部が前記書籍データを音声再生した位置を前記記憶部に保存して音声再生した位置と前記書籍データ内の再生位置を同期させる電子機器。 （もっと読む）

【課題】複数の用紙に電子ペンで記入された記入内容について、範囲を指定して、当該範囲に記入があるものについて、一覧表示することができる電子ペン・システム、端末装置及びそのプログラムを提供する。
【解決手段】電子ペン・システム１０は、電子ペン１、解答用紙５、集約装置２等から構成される。各電子ペン１は固有のペンＩＤを有している。集約装置２は、電子ペン１から記入情報を受信すると、ペンＩＤごとに記入情報を記憶手段２５に記憶する。そして、マウスで任意の位置・大きさの範囲を指定すると、集約処理手段２４は、マウスにより指定された範囲に対応する各用紙に記入情報があるものを選択して、記憶手段２５から抽出して、選択した各用紙における記入情報を筆跡として一覧表示させる。 （もっと読む）

【課題】製図実務に関する実践的ノウハウを効率的に習得することができる製図学習教材を提供する。
【解決手段】特定の組立構造体に組み込まれることを予定された製図の対象となる特定の製図対象物の製図過程に沿った複数の製図段階を設定して、製図段階ごとに製図過程の図面に対応する製図画像を表示しつつ複数の製図段階の説明を音声若しくは説明画像により順次に提示していくとともに、複数の製図段階のいずれかに対応する少なくとも一つの製図学習要素に対して、組込構造画像と、動作時画像と、加工時画像と、検査時画像とから選ばれた、製図学習要素との因果関係を有する少なくとも一つの解説用画像を、製図学習要素の含まれる製図段階に対応する製図画像と、任意の順序で相前後して表示し或いは同時に並行して表示する。 （もっと読む）

【課題】現在さまざまな能力開発方法があるが、単純な計算の繰り返しによるものも効果的であることが知られている。ところが単調な繰り返しのため、さらに効果を高めることが困難であり、よりシンプルで円滑に計算し易いことが能力開発の効果に影響を与える課題となっている。
【解決手段】エクセルマクロで２桁の乱数表を更新し、足し算、掛け算、割り算をインターバルに配分することで、よりシンプルにバランスよくメンタル能力開発の効果を向上させることができる。 （もっと読む）

【課題】証明問題の学習効果を高める。
【解決手段】関数電卓１は、表示部１５と、数学の定理を記憶する定理データベース１３１と、ユーザ操作に基づいて、仮定式及び結論式を含む証明問題を入力する入力部１４と、仮定式から導出される式を定理データベース１３１から読み出して成立式群とするＣＰＵ１１とを備える。入力部１４は、ユーザ操作に基づいて証明問題の解答を１つの式ずつ入力する。ＣＰＵ１１は、入力された入力式が成立式群に含まれるか否かを判定し、含まれると判定された場合にのみ当該入力式を証明問題の解答として表示部１５に表示させる。 （もっと読む）

【課題】 文字や線等の視認性を確保しつつ、記録されるデータ量を少なくすることで通信や表示処理の負担を軽減し、講義等のデータを効率的に記録・再生することができる描写データ記録再生プログラムおよび描写データ記録再生装置ならびに描写データ記録再生方法を提供する。
【解決手段】 表示手段２上の任意の位置を指定するとともに、その指定した位置における線描写を指令するための線描写指令信号を入力する描写用入力手段３と、指定された位置座標およびこの位置座標における線描写指令信号の有無を所定の時間間隔毎に描写データリスト４２１として描写データ記憶部４２に記録する描写データ記録手段５１と、描写データリスト４２１から線描写に関する各位置座標を時系列の順番に取得し、線描写指令信号が連続している位置座標同士を時系列順に線で連結していく過程を表示手段２に再生表示させる描写データ再生手段６０としてコンピュータを機能させる。 （もっと読む）

【課題】効率的に復習することを可能にする学習支援装置等を提供する。
【解決手段】学習者及び問題ごとに、学習回数と、最終学習日時と、最後に学習したときの正解または不正解のいずれかの結果を示す最終正誤結果とを記憶する学習履歴データベース２２と、学習履歴データベース２２から特定の学習者の情報を抽出する抽出手段と、学習回数及び最終学習日時からの経過時間の関数として表される忘却近似関数と、最終正誤結果の項とによって定義され、最終正誤結果が正解のときよりも不正解のときの方が小さい数値を取る定着度関数に対して、抽出手段によって抽出される特定の学習者の情報を代入し、問題ごとの現在の定着度を算出する算出手段と、算出手段によって算出される現在の定着度に基づいて、現在学習すべき問題を提示する提示手段と、を具備することを特徴とするものである。 （もっと読む）

【課題】保守対象の機器が設置される現地での訓練を可能ならしめ、保守員の技術を確実に向上するのに好適な故障復旧訓練支援システムを提供すること。
【解決手段】保守対象の機器が設置される現地で保守員が使用する携帯端末１と、この携帯端末１と通信可能に接続され、保守員を指導する指導者が使用する情報端末８とを備え、携帯端末１は、現地において機器の音声情報を録音する手段２と、機器の映像情報を撮影する撮影手段３と、機器の制御情報を読み出す制御情報読出し手段４と、情報端末８から送信される音声情報を出力する音声出力手段５と、情報端末８から送信される注意事項を表示する表示手段６と、音声情報，映像情報および制御情報を情報端末へ送信すると共に情報端末から送信される指導者の音声情報および保守員に対する注意事項を受信する送受信手段７とを備える。 （もっと読む）

【課題】多彩なコンテンツを教材として提供でき、効率的な学習が行えると共に、時間・場所に制約されない環境下で手軽に効率よく復習問題を行い、長期間に渡り、スキル維持に励むことができる学習システムを提供する。
【解決手段】ｅラーニングフォローアップ用サーバ１０は、パーソナルコンピュータ２０に学習用教材及び判定用テスト問題を送信し、パーソナルコンピュータ２０から返された判定用テスト問題に対する解答の採点結果が合格ラインを越えていると判定されると、携帯電話３０に復習問題を送信する。パーソナルコンピュータに動画や音声などのマルチメディアを活用した多彩な学習コンテンツを提供することで、理解度の高い学習を行え、また、携帯電話に復習問題を定期的な間隔で１日１問提供することで、時間・場所に制約されない環境下で、手軽に、効率よく、長期間に渡り、スキル維持のための復習に励むことができる。 （もっと読む）

【課題】生徒所有の携帯端末機またはパソコンなどのメールの送受信が可能な機器を利用して、生徒の暗記および演習などの学習の効果を高め、学習に必要不可欠な継続・反復・時間帯を可能とする学習通信システムを提供する。
【解決手段】外部所有のシステムサーバー２８に構築された問題作成システムによってデーターベースに蓄積された問題を、配信システムによって通信ネットワークを通じ、生徒所有の携帯端末機またはパソコン等３２の通信可能な端末にメール配信するシステムであって、受講者のより細かなニーズに対応した科目を作成できる。 （もっと読む）

【課題】ノート画面の検索性を向上させる。
【解決手段】電子辞書１は、コンテンツ７０のテキストをユーザ操作に基づいて表示させるＣＰＵ２０と、テキスト内の文字列を指定文字列として指定するとともに、テキストを表示した状態の表示画面内でタッチパネル１１０を介して手書き入力を受けることにより、ノート画面を作成する入力部３０と、ノートデータベース６とを備える。ノートデータベース６は、ノート画面を表すノート画面データ６２と、指定文字列の読みを表す検索キーワード６３とを対応付けてノート情報６０として複数記憶する。入力部３０はユーザから検索文字列の入力を受け、ＣＰＵ２０は複数のノート情報６０から、検索文字列に対応する検索キーワード６３のノート情報６０を検索し、検出されたノート情報６０のノート画面データ６２で表されるノート画面を表示させる。 （もっと読む）

【課題】 本発明の課題は、音声付動画によるコンテンツ提供において、音声の有無に応じて違和感の無い動画表示を可能とする表示制御に係るコンピュータ実行可能なプログラムを提供すことを目的とする。
【解決手段】 本発明の課題は、動画に係る表示制御をコンピュータに実行させるコンピュータ実行可能なプログラムにおいて、該コンピュータに、前記動画に連動して再生可能な音声の再生をするか否かを示す情報を取得し、前記動画に連動して再生可能な音声の再生をしないことを示す情報を取得した場合に、前記動画に係るフレームの表示に関するデータが格納された格納手段を参照して、前記フレームの各々について、アニメーションファイルへのポインタが設定されているか否かを判断し、前記アニメーションファイルへのポインタが設定されていると判断したフレームを表示ユニットに表示する処理により達成される。 （もっと読む）

【課題】複数のマーカ文字列を関連付けて学習する。
【解決手段】見出し語となる文字列と当該見出し語の説明文とを対応付けた文書を複数種類記憶する辞書・教科書データベース22Ａと、該データベース22Ａが記憶する複数の文書に対し、全文検索の検索キーワードとなる文字列の入力を受付けるキー入力部14と、入力された検索キーワードに基づいて該データベース22Ａが記憶する複数種類の文書の説明文を全文検索し、検索キーワードと一致する文字列を含む説明文に対応付けられた見出し語をメイン画面17で表示し、検索で得られた検索キーワード及び見出し語の各文字列を関連付けてマーカ学習帳データ22Ｂに登録し、登録した内容に対するキー入力部14での表示の指示を受付け、その指示に従い、マーカ学習帳データ22Ｂで記憶した複数の文字列を関連付けに応じてメイン画面17で隣り合うように表示させるＣＰＵ21とを備える。 （もっと読む）

【課題】効率的よく学習を進めることが可能な学習システムおよび表示方法を提供する。
【解決手段】複数の学習用端末装置に表示させる教材データを示す表示コマンドを送信する端末管理装置と、前記表示コマンドに示された教材データを表示する教材領域と、データ入力およびデータ表示が可能なノート領域とを有する前記複数の学習用端末装置と、を備える、学習システム。 （もっと読む）

【課題】学習者の長期記憶であるエピソード記憶及び手続記憶を刺激し、母国語を習う方式で外国語学習を行うことができる、長期記憶刺激による外国語学習方法を提供する。
【解決手段】本発明の長期記憶刺激による外国語学習方法は、イメージコンテンツとイメージコンテンツに関するキーワード情報による連想学習、キーワード情報を含み且つイメージコンテンツの内容に関連した外国語文章を聞き話す学習、外国語文章を構成する複数の単語を順に拡張しながら反復的に聞き・話す学習、及びイメージを見て連想される文章を自然に話す学習によって、ユーザーが外国語文章を習慣的に記憶し或いは一つの思い出のように記憶することを可能にして、効果的な学習を提供する。 （もっと読む）

【課題】学習者に高度でばらつきの少ないアドバイス等の付加情報を供給できる学習支援方法。
【解決手段】入出力可能な情報処理装置を用いて、コンテンツデータによる学習を支援する学習支援方法であって、コンテンツデータに対応して付随するメタデータと、当該メタデータに基づく出力内容が予め設定され、情報処理装置が、コンテンツデータ及びそれに対応して学習者により入力された内容から前記メタデータを検出するステップ（Ｓ６）（Ｓ８）と、検出されたメタデータを記憶するステップ（Ｓ１０）と、メタデータに基づく出力内容を出力するステップ（Ｓ１１）と、を実施する。 （もっと読む）

【課題】従来よりも教材テキストの学習効率を向上させる。
【解決手段】電子辞書１は、表示部４０と、教材テキスト８３０のテキストデータを記憶するフラッシュＲＯＭ８０と、教材テキスト８３０に含まれる複数の単語に対し、読解用単語及び筆記学習用単語の何れか一方の区分を対応付けて記憶する教材ガイドテーブル８４０と、ユーザ操作に基づいて、教材テキスト８３０内の文字列をマーカ表示文字列として指定する入力部３０と、表示部４０に教材テキスト８３０が表示される場合に、当該表示されるテキスト中のマーカ表示文字列に含まれる単語のうち、教材ガイドテーブル８４０により読解用単語の区分に対応付けられた単語と、筆記学習用単語の区分に対応付けられた単語とに、それぞれ異なる表示形態のマーカを付けて表示させるＣＰＵ２０と、を備える。 （もっと読む）

【課題】 入力装置における操作の習熟を簡易に図ることを可能とする。
【解決手段】 トレーニング装置１は、表示デバイス１ａ、第１の制御手段１ｍ，１ｂ、入力デバイス１ｅおよび第２の制御手段１ｍ，１ｂを含む。第１の制御手段１ｍ，１ｂは、入力装置で操作を入力するユーザインタフェースの外観を摸した画像を第１の表示領域に表示するよう表示デバイス１ａを制御する。入力デバイス１ｅは、表示デバイス１ａで表示された画像上でのユーザ操作を入力する。第２の制御手段１ｍ，１ｂは、第２の表示領域において、契機事象を表した動画像を再生するか、または契機事象に関するものを含む複数の静止画像を連続表示するように表示デバイス１ａを制御するが、契機事象に関したタイミングから当該契機事象を契機として行うべき操作が入力デバイス１ａにより入力されるまでの間には動画像の再生または静止画像の連続表示を停止させる。 （もっと読む）