【課題】グラフ式の係数を予め設定された条件に応じて変化させたグラフを表示させる際に、適切な表示範囲を自動設定してグラフ表示するグラフ表示装置を提供する。
【解決手段】タッチパネル表示部１７に表示させた教科書画面ＰＴの陽関数式「Ｙ＝（１／２）ｘ^２」と係数ａを含む陰関数式「ｘ^２＋（ｙ−ａ）^２＝９」とを、電卓エミュレータ画面ＰＥのグラフ式入力エリアＥＴへドラッグ・ドロップして表示させると共に、「共有点」や「接点」あるいは具体的な数値範囲などの前記係数ａの範囲を設定するための係数設定情報を前記教科書画面ＰＴからグラフ画像エリアＥＧへドラッグ・ドロップする。すると、前記係数設定情報に従い設定された係数値範囲に応じて係数ａを変化させた場合に、前記陽関数のグラフＹ１に対して陰関数の動的グラフＹ２が関係する全てのグラフ描画範囲が含まれるＸＹ座標範囲が計算され、前記グラフ画像エリアＥＧに順次表示される。 （もっと読む）

【課題】講演の進行を妨げることなく、受講者との間で質疑応答を行うことができる講演システムを提供する。
【解決手段】講演者の講演内容を記録した講演データを送信するサーバーコンピューター２と、受信した講演データを受講者１０に提示するクライアントコンピューター３とを電気通信回線網４で接続した講演システム１及び講演方法並びに講演プログラムにおいて、サーバーコンピューター２からクライアントコンピューター３に講演データを送信するとともに、サーバーコンピューター２から予め登録した受講者１０の携帯電話機１１に講演データとは別個に受講者１０への質問内容を記録した質問データを送信し、受講者１０の携帯電話機１１からサーバーコンピュータ２に受講者１０の回答を記録した回答データを送信する。 （もっと読む）

【課題】ストロークが描かれたストローク画像の一覧を表示する際に、不要なストローク画像の表示を抑制することが可能なコンピュータ装置、電子ペンシステム、及びプログラムを提供する。
【解決手段】コンピュータ装置は、第１表示手段により表示され、手書きストロークを含むストローク画像の一覧を表示した第１表示画像に基づき、第１表示手段よりも表示面積が大きい第２表示手段に表示させる第２表示画像を生成する。このとき、コンピュータ装置は、第１表示画像の一覧にあるストローク画像のうち、手書きストロークのストローク量が所定ストローク量以下、又は／及び、手書きストロークを描くのに要したストローク時間が所定ストローク時間以下であるストローク画像を非表示とした第２表示画像を生成する。 （もっと読む）

【課題】 近時、日常生活の情報化が進展する中で、教育の情報化が求められている。
【解決手段】 指導者用端末は、指導者の操作に基づいて、メッセージ及び当該メッセージの表示によりテストの得点を減点させる点数である減点情報の指定を行い、学習者用端末のテストの解答状況の要求をサーバに送信し、前記サーバからの解答状況を表示し、指定されたメッセージ及び減点情報を学校サーバに送信し、前記学校サーバは、送信された解答状況の要求に基づいて前記学習者用端末のテストの解答状況を前記指導者用端末に送信し、送信された減点情報を加味して前記学習者用端末のテストの結果を算出し、送信されたメッセージを前記学習用端末に送信し、前記学習用端末は、テストの問題を表示し、学習者の操作に基づいて入力された解答を前記サーバに送信し、送信されたメッセージを表示する。 （もっと読む）

【課題】暗記カードによる学習効果を高める。
【解決手段】電子辞書１は、複数のカード面を対応付けてなる暗記カードデータ８２０を複数記憶する暗記カードデータベース８２と、暗記カードデータベース８２により記憶された暗記カードデータ８２０における何れかのカード面を複数表示させるＣＰＵ２０と、ユーザ操作に基づいて、表示制御されたカード面のうち、何れか複数のカード面を選択する入力部３０とを備える。ＣＰＵ２０は、選択された複数のカード面が別々の暗記カードデータ８２０に属する場合に、その組合せを不正解と判定し、不正解の旨を表示させる。 （もっと読む）

【課題】効率的な学習手段を提供する。
【解決手段】学習装置１００は、学習項目を記憶する記憶手段１０１と、前記学習項目を復習する回数を示す復習回数及び前記学習項目を復習するタイミングを示す復習タイミングを設定する復習回数タイミング設定手段１０３と、前記復習タイミングが経過した学習項目を表示手段１０５に表示させる制御手段１０７とを備える。これにより、設定した復習タイミングが経過した学習項目が表示されるため、表示された学習項目を復習するようにすれば、学習を行う間隔や頻度を学習者自身の意思に委ねることなく、ある程度の客観性をもって示すことができ、これにより効率的な学習手段を提供することができる。 （もっと読む）

【課題】睡眠中の無意識の作用を利用することで学習効果を高めることができ、また、起床時間が遅れることなく学習効果を高め、さらに、ユーザの早く起きる動機付けを高めることができる学習装置及びそれを用いた学習システムを提供すること。
【解決手段】計時手段とアラーム設定手段とアラーム作動手段とアラーム停止手段とアラーム停止手段が出力するアラーム停止信号に基づきユーザに問題を出題する問題出題手段とを備えた学習装置において、問題出題手段は、アラーム設定手段が出力するアラーム設定信号に基づき、アラーム作動時に解答すべき問題に関連する内容をユーザに予め提示する予告手段を備えた。 （もっと読む）

【課題】 近時、日常生活の情報化が進展する中で、教育の情報化が求められている。
【解決手段】 試験の問題文と当該試験の解答を入力する解答欄とを表示する表示手段と、利用者の操作に基づいて前記解答欄へ試験の解答の入力を行う入力手段と、前記利用者の操作に基づいて、前記解答欄を自由記述スペースに変更する変更手段と、を備えることを特徴とする。 （もっと読む）

【課題】低年齢の児童であっても容易にそろばんを学習できるようなそろばん学習プログラムを提供する
【解決手段】タブレット型多機能端末をそろばん学習装置として機能させるそろばん学習プログラムであって、指で接触して操作するマルチタッチ方式のタッチインターフェイスを搭載した操作表示部に、そろばん画像を表示させる処理と、記憶部に記憶された問題データに従って操作表示部に問題を表示させる処理と、操作表示部に表示された問題に従って、学習者が表示されたそろばんの珠を指で接触して操作したときに、検出された接触画面座標と指の接触がなくなるまでの連続した接触座標の変化と、記憶部に記憶された画像データとに基づいて、珠の移動位置を決定して珠の移動を表示させる処理と、移動された珠の位置が、記憶部に記憶された問題データと運珠データとから、正しいかどうか判断させる処理とを実行させる。 （もっと読む）

【課題】 近時、日常生活の情報化が進展する中で、教育の情報化が求められている。
【解決手段】 複数の問題を含む宿題を表示する表示手段と、利用者の操作に基づいて前記宿題の解答の入力を行う入力手段と、入力された解答を採点する採点手段と、利用者の顔を認識する顔画像認識手段と、前記宿題の終了を判定する宿題終了判定手段と、を備え、前記宿題終了判定手段は、前記宿題が有する全問題について、解答結果が正解であるか、または前記顔画像認識手段により利用者の顔が認識された状態で所定の時間以上解答の入力がされなかったか、の何れかを満たす場合に、前記宿題を終了したと判定することを特徴とする。 （もっと読む）